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題名：臺灣中部地區國小高年級學生幾何推理層次的分布情形
書刊名：測驗統計年刊
作者：吳德邦／馬秀蘭／陳姿良／許天維 引用關係
作者(外文)：Wu, Der-bang／Chen, Tzu-liang／Ma, Hsiu-lan／Sheu, Tian-wei
出版日期：2011
卷期：19(下)
頁次：頁51-71
主題關鍵詞：小學；幾何；推理；思考層次；Van hiele；Elementary school；Thinking level；Geometric reasoning
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期刊論文
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2.馬秀蘭(20070800)。學生思考過程之探究--以實務推理為例。科學教育學刊，15(4)，387-416。new window  延伸查詢new window
3.吳德邦、馬秀蘭、藍同利(20060300)。小青的三角形概念--從Duval理論的觀點探究一位國小五年級視覺型兒童之個案研究。科學教育研究與發展季刊，42，78-116。  延伸查詢new window
4.吳德邦(20000600)。臺灣中部地區國小學童 van Hiele 幾何思考層次之研究--晤談部份。進修學訊年刊，6，11-32。  延伸查詢new window
5.Senk, S. L.(1989)。Van Hiele Levels and Achievement in Writing Geometry Proofs。Journal for Research in Mathematics Education，20(3)，309-321。  new window
6.毛連塭、吳清山、陳麗華(19920900)。康乃爾批判思考測驗修訂報告。初等教育學刊，1，1-28。new window  延伸查詢new window
7.吳德邦(19990600)。簡介范析理幾何思考理論。進修學訊，5，47-86。  延伸查詢new window
8.譚寧君(1993)。兒童的幾何觀：從Van Hiele幾何思考的發展模式談起。國民教育，33(5/6)，12-17。  延伸查詢new window
9.洪文東(20000300)。從問題解決的過程培養學生的科學創造力。屏師科學教育，11，52-62。  延伸查詢new window
10.陳進春、吳德邦(2005)。醫護專科學校學生van Hiele幾何思考層次之硏究。測驗統計年刊，13(2)，230-260。new window  延伸查詢new window
11.Garfield, J.、Gal, I.(1999)。Assessment and statistics education: Current challenges and directions。International Statistical Review，67，1-12。  new window
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13.吳德邦(2004)。van Hiele的近況及其理論的簡介。國教輔導月刊，44(1)，21-25。  延伸查詢new window
14.吳德邦、馬秀蘭、李懿芳(2007)。編製吳--馬--李氏van Hiele立體幾何思考層次測驗之歷程。測驗統計年刊，15(2)，16-42。new window  延伸查詢new window
15.吳德邦、馬秀蘭、藍同利(2006)。探究國小視覺型與觸覺型兒童在繪製三角形活動之概念分析。台中教育大學學報 \ISSN\1817-6437，20(2)，99-138。new window  延伸查詢new window
16.Liu, H. C.、Chen, W. S.、Chen, C. C.、Jheng, Y. D.、Wu, D. B.(2011)。Choquet Integral with Respect to High Order Extensional L-Measure。Applied Mechanics and Materials，44-47，3579-3583。  new window
17.Liu, H. C.、Wu, D. B.、Jheng, Y. D.、Sheu, T. W.(2009)。Theory of Multivalent Delta-Fuzzy Measures and its Application。WSEAS TRANSACTIONS on INFORMATION SCIENCE and APPLICATIONS，6(6)，1061-1070。  new window
18.Moore, D. S.(1998)。Statistics among the liberal arts。Journal of the American 123 Statistical Association，93，1253-1259。  new window
19.Wu, D. B.、Ma, H. L.(2009)。An Application of GM (0, N) on Analyzing the First van Hiele Geometrical Thinking Level。Journal of Grey System，12(4)，161-168。  new window
20.Wu, D. B.、Ma, H. L.(2011)。Analyzing the Test of Problem Solving Abilities by Using GM (0, N)。Applied Mechanics and Materials，44-47，3922-3926。  new window
會議論文
1.吳德邦、李懿芳、馬秀蘭(2006)。立體幾何思考層次測驗編製歷程之研究584-608。  延伸查詢new window
2.吳德邦、馬秀蘭、陳姿良、許天維(2010)。編製吳--馬--陳氏van Hiele幾何推理測驗之歷程。臺中市。291-304。  延伸查詢new window
3.吳德邦、陳姿良、馬秀蘭、紀小玉(2009)。九年一貫課程實施中國小學童在幾何圖形概念上之理解情形。臺中市。68-77。  延伸查詢new window
4.Wu, D. B.、Ma, H. L.(2006)。The distributions of van Hiele levels of geometric thinking among 1st through 6th graders。Prague, Czech Republic。5，409-416。  new window
5.Wu, D. B.、Ma, H. L.(2010)。An application of GM (0, N) to analyze the Ma-Wu's test of Practical reasoning abilities。Sharm El-Sheikh, EGYPT。232-237。  new window
研究報告
1.Usiskin, Zalman(1982)。Van Hiele Levels and Achievement in Secondary School Geometry。University of Chicago, Department of Education。  new window
學位論文
1.洪明賢(2003)。國中生察覺數形規律的現象初探(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.Molina, D. D.(1990)。The applicability of the van Hiele theory to transformational geometry(博士論文)。The University of Texas，Austin。  new window
3.吳德邦(2010)。結合完全L-測度與Delta-測度之複合模糊測度之CHOQUET積分(博士論文)。國立臺中教育大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Sternberg, R. J.(1997)。Successful intelligence。New York, NY：Plume。  new window
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3.教育部(1973)。國民小學課程標準。臺北：教育部。  延伸查詢new window
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5.Krulik, S.、Rudnick, J. A.(1993)。Reasoning and Problem Solving: A Handbook for Elementary School Teachers。Needham Heights, MA：Allyn & Bacon。  new window
6.Torrance, E. P.、Orlow, E. B.(1986)。Torrance Tests of Creative Thinking Streamlined (Revised) Manual。Bensenville, IL：Scholastic Testing Service。  new window
7.周淑惠(1999)。幼兒數學新論--教材教法。臺北：心理。  延伸查詢new window
8.陳龍安(1991)。創造思考教學的理論與實際。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
9.Piaget, J.、Inhelder, B.、Szeminska, A.(1960)。The Child's Conception of geometry。London：New York：Rouledge：W. W. Norton & COPMany：Basic book。  new window
10.張春興(2002)。現代心理學。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
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18.Guilford, J. P.(1977)。Way Beyond the IQ。Buffalo, New York：Creative Education Foundation。  new window
19.Treffinger, D. J.、Isaksen, S. G.、Dorval, K. B.(1992)。Creative Problem Solving--An Introduction。Buffalo：Center for Creative Learning。  new window
20.張玉成(1993)。思考技巧與教學。臺北：心理。  延伸查詢new window
21.吳德邦、馬秀蘭、Krulik, S.、Rudnick, J. A.(2009)。中學數學推理與解題習作簿。臺北市。  延伸查詢new window
22.吳德邦、馬秀蘭、Krulik, S.、Rudnick, J. A.(2009)。中學數學教學資源手冊--推理與解題導向。臺北市。  延伸查詢new window
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25.Burrill, G.、Romberg, T. A.(1998)。Statistics and probability for the middle grades: Examples from mathematics in context。Reflections on statistics: Learning, teaching, and assessment in grades K-12 \\ S. P. Lajoie (Ed.)。Mahwah, NJ。  new window
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30.吳德邦、馬秀蘭、Krulik, S.、Rudnick, J. A.(2009)。小學數學推理與解題習作簿。臺北市。  延伸查詢new window
31.吳德邦、馬秀蘭、Krulik, S.、Rudnick, J. A.(2009)。小學數學教學資源手冊--推理與解題導向。臺北市。  延伸查詢new window
32.Krulik, S.、Rudnick, J. A.(1999)。Innovative tasks to improve critical- and creative-thinking skill。Developing mathematical reasoning in grades k-12 \\ L. V. Stiff ; F. R. Curcio (Eds.)。Reston, VA。  new window
圖書論文
1.Fuys, D.、Geddes, D.、Tischler, R.(1988)。The van Hiele model of thinking in geometry among adolescents。Journal for Research of Mathematics Education Monograph。Reston, VA：The National Council of Teachers of Mathematics, Inc.。  new window
2.Crowley, M. L.(1987)。The van Hiele model of the development of geometric thought。Learning and teaching geometry, k-12, 1987 Yearbook of the National Council of Teachers of Mathematics。NCTM。  new window
3.Clements, D. H.、Battista, M. T.(1992)。Geometry and spatial reasoning。Handbook of research on mathematics teaching and learning。Macmillan publishing Company。  new window
 
 
 
 
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