| 期刊論文| 1. | 蔡蔚群(20041100)。考試能否檢驗教學的成果？。清華歷史教學，15，97-118。 延伸查詢 | | 2. | 蕭憶梅(2003)。英國與臺灣歷史科考試之比較。清華歷史教學，14，69-81。 延伸查詢 | | 3. | 蕭憶梅(2009)。理解學生歷史思維的重要性。歷史教育，14，87-102。 延伸查詢 | | 4. | Rothstein, R.(2004)。We Are Not Ready to Assess History Performance。The Journal of American History，1381-1391。  | 圖書| 1. | 教育部(2010)。國民中小學九年一貫課程綱要--社會學習領域。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 2. | Dickinson, A.(1978)。The New Examinations: Servants or Lipservers of Historical Understanding?。History Teaching and Historical Understanding。London。 | | 3. | Dickinson, A.(1984)。Assessment, Examinations and Historical Understanding。Learning History。London。 | | 4. | Lee. P. J.(2005)。Putting Principles into Practice: Understanding History。How Students Learn History in the Classroom。Washington, D. C.。 | 其他| 1. | 香港考試評核局(2007)。香港高級程度會考--評閱答卷及分數處理，http://www.hlceaa.edu.hk/tc/hkale/Marking_and_Processing_of_Marks/。 延伸查詢 | | 2. | 教育部。「普通高級中學課程暫行綱要」--歷史課程綱要，http://www.edu.tw/files/site_content/b0037/8.doc。 延伸查詢 | | 3. | 教育部(2011)。「普通高級中學課程綱要」--歷史課程綱要，http://www.edu.tw/files/site_content/B0036/公告用課程綱要_1000527c.doc。 延伸查詢 | |