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題名:高中生對於任意兩向量可否作內積之概念心像
書刊名:中等教育
作者:洪志瑋謝豐瑞
作者(外文):Hung, Chi-weiHsieh, Feng-jui
出版日期:2012
卷期:63:4
頁次:頁16-37
主題關鍵詞:內積概念心像概念定義向量平移Inner productConcept imageConcept definitionTranslation of vectors
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期刊論文
1.Vinner, S.、Dreyfus, T.(1989)。Images and Definitions for the concept of function。Journal for Research in Mathematics Education,20,356-366。  new window
2.Wilson, P. S.(1990)。Inconsistent ideas related to definitions and examples。Focus on Learning Problems in Mathematics,12(3/4),31-47。  new window
3.Vinner, S.(1983)。Concept definition, concept image and the notion of function。International Journal of Mathematical Education in Science and Technology,14(3),293-305。  new window
圖書
1.Pólya, George(1945)。How to solve it: A new aspect of mathematical method。Princeton, NJ:Princeton University Press。  new window
2.Skemp, Richard R.、陳澤民(1995)。數學學習心理學。臺北市:九章。  延伸查詢new window
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其他
1.李永貞(2008)。高二學生在向量概念學習上的主要錯誤類型及其補救教學之研究。  延伸查詢new window
2.林進發(2001)。桃園地區高中學生向量內積之運算及應用錯誤類型之研究。  延伸查詢new window
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5.Tall, D.(1988)。Concept image and concept definition。  new window
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