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題名:社會故事教學法提升輕度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討
書刊名:東臺灣特殊教育學報
作者:李治翰魏慧美 引用關係
作者(外文):Lee, Chih-hanWei, Huei-mei
出版日期:2012
卷期:14
頁次:頁1-30
主題關鍵詞:社會故事輕度智能障礙課堂互動Social storyMild mental retardationClassroom interaction
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期刊論文
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4.孫佩孜、劉明松(20081200)。社會故事教學在身心障礙學生教學應用之初探。臺東特教,28,20-24。  延伸查詢new window
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研究報告
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學位論文
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圖書
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其他
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