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題名:中央與地方層級課程教學推動組織之重構
書刊名:教育研究月刊
作者:周淑卿 引用關係楊俊鴻
作者(外文):Chou, Shu-chingYang, Chun-hung
出版日期:2013
卷期:226
頁次:頁5-19
主題關鍵詞:課程政策國教輔導團專業協作Curriculum policyCompulsory Education Advisory GroupProfessional collaboration
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會議論文
1.陳伯璋、李文富、黃騰、范信賢(2009)。尋找臺灣課程改革的失落環節--教學輔導網絡建構的想像與展望。「課程與教學輔導網絡之建構--邁向永續性之課程改革」研討會,國家教育研究院籌備處、淡江大學課程與教學研究所主辦 。  延伸查詢new window
2.黃騰(2010)。國家課程與教學推動網絡的「整體圖像」建構。「建構臺灣課程與教學推動網絡」學術研討會,國家教育研究院籌備處、臺南大學教育學系主辦 (會議日期: 2010年11月7日)。  延伸查詢new window
圖書
1.Bellanca, J. A.、Stirling, T.(2011)。Classrooms without borders: Using internet projects to teach communicationl and collaboration。New York, NY:Teachers College Press。  new window
2.李文富(2010)。縣市層級課程與教學推動機制與國教補導團組織運作現況探究。建構台灣課程與教學推動網絡2009。新北市:國家教方研究院籌備處。  延伸查詢new window
3.教育部(2012)。一百年度地方教育事務統合視導報告。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
4.鄒尚智(2010)。校本教研指導。北京市:首都師範大學出版社。  延伸查詢new window
5.趙志成(2010)。學校改進計畫的啟示:支援網路推動學校發展的動力與實踐策略。建構台灣課程與教學推動網絡2009。新北市:國家教育研究院籌備處。  延伸查詢new window
6.鐘宜興(2006)。比較與結論。各國教育行政制度比較。臺北市:五南。  延伸查詢new window
單篇論文
1.李文富(2011)。中央層級課程與教學推動網絡發展之研究。  延伸查詢new window
2.周志宏(2011)。建構課程與教學推動網絡法制化之研究。  延伸查詢new window
3.張素負,林曜聖,黃騰(2011)。縣市層級課程與教學推動組織運作現況與發展之研究。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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