臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：縣市輔導團教師的學習領導：領導踐行與能力發展
書刊名：教育研究月刊
作者：張素貞／吳俊憲 引用關係
作者(外文)：Chang, Su-chen／Wu, Chun-hsien
出版日期：2013
卷期：229
頁次：頁71-85
主題關鍵詞：縣市輔導團教師；學習領導；增能課程；County/city advisory group teachers；Leadership for learning；Empowered lesson
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(7) 博士論文(6) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:7
  • 共同引用共同引用:111
  • 點閱點閱:121
期刊論文
1.李佳陵、鍾靜(200710)。數學種子教師專業知能內涵之探討。師大學報. 科學教育類，52，23-47。  延伸查詢new window
2.余政賢(20101000)。資訊融入組織圖教學之行動實踐與社群培育--以臺北縣國小社會領域輔導團為例。研習資訊，27(5)，75-85。  延伸查詢new window
3.黃茂在、陳文典(20071000)。教育人士的專業增能研習。研習資訊，24(5)，19-30。  延伸查詢new window
4.黃騰、李文富(20101200)。國家課程與教學推動網絡的困境與想像：以地方國教輔導團為例。教育研究集刊，56(4)，59-93。new window  延伸查詢new window
5.Hallinger, P.(2010)。Leading education change。Cambridge Journal of Education，33(3)，329-351。  new window
6.張素貞、王文科(20071200)。九年一貫課程深耕種子教師專業能力與服務效能之研究。教育理論與實踐學刊，16，23-59。new window  延伸查詢new window
7.張素貞(20090600)。「課程與教學輔導」體系整合規劃與實踐初探。研習資訊，26(3)，17-25。  延伸查詢new window
8.Hallinger, P.、Heck, R. H.(2010)。Collaborative leadership and school improvement: Understanding the impact on school capacity and student learning。School Leadership and Management，30(2)，95-110。  new window
9.蔡進雄(20051100)。中小學教師領導理論之探討。教育研究月刊，139，92-101。new window  延伸查詢new window
10.張淑珠、陳世佳、林啟超(20081200)。輔導員學習社群知覺與其專業發展之關係研究--以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例。師資培育與教師專業發展期刊，1(2)，77-100。new window  延伸查詢new window
11.Feiler, R.、Heritage, M.、Gallimore, R.(2000)。Teachers leading teachers。Educational Leadership，57(7)，66-69。  new window
12.York-Barr, J.、Duke, K.(2004)。What do we know about teacher leadership? Finding from two decades of scholarship。Review of Educational Research，74(3)，255-316。  new window
13.莊勝利(20051100)。我國中小學校領導的新思維--教師領導。學校行政，40，17-29。  延伸查詢new window
14.郭騰展(20070500)。學校領導的新典範--教師領導。學校行政，49，150-175。  延伸查詢new window
15.陳玉桂(20060900)。學校革新中不可忽視的面向：談教師領導。學校行政，45，26-46。  延伸查詢new window
16.Leithwood, K.、Jantzi, D.(2000)。Principal and teacher leadership effects: A replication。School Leadership & Management，20(4)，415-434。  new window
17.Muijs, D.、Harris, A.(2003)。Teacher Leadership-improvement through Empowerment?。Educational Management Administration & Leadership，31(4)，437-448。  new window
18.陳美如(2007)。教師領導。教育研究月刊，155，149-152。  延伸查詢new window
19.Hallinger, P.、Heck, R. H.(1996)。Reassessing the Principal's role in school effectiveness: A review of empirical research, 1980-1995。Educational Administration Quarterly，32(1)，5-44。  new window
20.Murphy, Joseph F.、Elliott, Stephen N.、Goldring, Ellen、Porter, Andrew C.(2007)。Leadership for learning: A research-based model and taxonomy of behaviors。School Leadership & Management: Formerly School Organisation，27(2)，179-201。  new window
21.賴志峰(20090900)。教師領導的理論及實踐之探析。教育研究與發展期刊，5(3)，113-143。new window  延伸查詢new window
22.吳百祿(20090900)。教師領導：理念、實施、與啟示。國民教育研究學報，23，頁53-80。new window  延伸查詢new window
23.吳百祿(20100500)。中小學教師領導者之理念及其對我國學校教育的啟示。教育政策論壇，13(2)，129-158。new window  延伸查詢new window
24.張本文(20110900)。論教師領導對教師專業發展之影響。學校行政，75，21-36。  延伸查詢new window
25.張德銳(20101100)。喚醒沈睡的巨人--論教師領導在我國中小學的發展。臺北市立教育大學學報．教育類，41(2)，81-110。new window  延伸查詢new window
26.吳百祿(20101100)。教師領導的理論背景與影響。學校行政，70，1-22。  延伸查詢new window
27.張素貞、吳俊傑(2011)。從「深耕」到「精進」：探討九年一貫課程之教學輔導機制之推動。教育資料與研究雙月刊，98，101-124。  延伸查詢new window
研究報告
1.張德銳、李文富、丁一顧、李俊達、陳浙雲、余政賢(2010)。中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 (計畫編號：NAER-98-12-E-2-04-00-2-04)。臺北縣：國家教育研究院籌備處。  延伸查詢new window
學位論文
1.秦于絜(2007)。國民教育輔導團成員專業知能發展需求之調查研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
2.黃曉菁(2010)。臺中縣市國民教育輔導團教師專業知能與知識分享之相關研究(碩士論文)。中臺科技大學。  延伸查詢new window
3.林欣儀(2009)。臺中市國民小學教師領導之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。  延伸查詢new window
圖書
1.Lieberman, A.、Saxl, E. R.、Miles, M. B.(2007)。Teacher leadership: Ideology and practice。The Jossey-Bass reader on educational leadership。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
2.Lingard, B.、Hayes, D.、Mills, M.、Christie, P.(2003)。Leading learning: Making hope practical in schools。Open University Press。  new window
3.MacBeath, J.、Dempster, N.(2009)。Leadership connected to learning: Principles for practice。New York, NY：Routledge。  new window
4.Katzenmeyer, M.、Moller, G.(2009)。Awakening the sleeping giant。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
5.Leithwood, K.、Louis, K. S.、Anderson, S.、Wahlstrom, K.(2004)。Review of research: How leadership influences student learning。New York, NY：The Wallace Foundation。  new window
6.Barth, R. S.(2001)。Learning by heart。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
7.Mitchell, Coral、Sackney, Larry(2000)。Profound improvement: Building capacity for a learning community。New York, NY：Taylor & Francis。  new window
8.吳百祿(2010)。教師領導研究。高雄市：復文圖書有限公司。new window  延伸查詢new window
9.Marzano, R. J.、Waters, T.、McNulty, B. A.(2005)。School leadership that works: From research to results。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
10.Katzenmeyer, M.、Moller, G.(2001)。Awakening the sleeping giant: Helping teachers develop as leaders。Thousand Oaks, CA：Corwin Press。  new window
11.賴志峰(2010)。學校領導新議題：理論與實踐。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
其他
1.Steiner, L.，Kowal, J.(2007)。Principal as instructional leader: Designing a coaching program that fits(ED 499255)。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：982（臺灣：972，外國：10） ／ 本年度總使用人次：1855660 ／ 訪客人次（自102年09月）：67672212
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上