資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.219.156.22)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
澳門中學教師之教學關注
書刊名:
澳門研究
作者:
謝金枝
作者(外文):
Shieh, Jin Jy
出版日期:
2012
卷期:
2012:3=66
頁次:
頁161-170+200
主題關鍵詞:
夫勒
;
教學關注
;
中學教師
;
澳門
;
Fuller
;
Teaching concerns
;
Secondary school teachers
;
Macau
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
20
點閱:90
期刊論文
1.
郭曉明(2004)。澳門課程變革的背景與可能路徑。澳門公共行政雜誌,66,1019-1032。
延伸查詢
2.
張子明(1993)。澳門教育的特徵:自由和多樣化。行政,22。
延伸查詢
3.
楊子秋(2006)。探析澳門特區非高等教育的未來發展。行政,72。
延伸查詢
4.
Liu, Y.L.、Huang, C.(2005)。Concerns of Teachers about Technology Integration in the USA。European Journal of Teacher Education,28(1),35-47。
5.
Mok, Y. F.。Teacher Concerns and Teacher Life Stages。Research in Education,73(2005),53-72。
6.
司徒英豪(2003)。試論澳門公務員福利制度及其改革建議。澳門研究,19,84-91。
延伸查詢
會議論文
1.
Parson, J.S.、Fuller, F.F.(1974)。Concerns of Teachers: Recent Research on Two Assessment Instruments。the annual meeting of the American Educational Research Association。Chicago:Illinois。
2.
Adams, R. D.、Hutchinson, S.、Martray, C.(1980)。A Developmental Study of Teacher Concerns across Time。The Annual Meeting of the American Educational Research Association,(會議日期: 1980, April)。Boston, MA。
3.
Buhendwa, F. M.(1996)。Stages of Concerns in Preservice Teacher Development: Instrument Reliability and Validity in a Small Private Liberal Art College。the Conference of the National Center on Postsecondary learning, teaching and assessment。PA:Pennsylvania State University。
4.
Shotsberger, P. G.、Crawford, A. R.(1996)。An Analysis of the Validity and Reliability of the Concern based Adoption Model for Teacher Concerns in Education Reform。the Annual Meeting of the American Educational Research Association。New York, NY。
5.
LaRocco, D. J.、Murdica, P.(2009)。Understanding Teachers’ Concerns about Implementing Response to Intervention (RTI): Practical Implications for Educational Leaders。the 40th Annual Northeast Educational Research Association Conference。Rocky Hill, CT.。
研究報告
1.
北京師範大學教師教育研究中心課題組(2006)。澳門教學人員專業發展狀況之研究結題報告書。
延伸查詢
學位論文
1.
黃秀鳳(1991)。幼稚園教師教學關注之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
2.
林慧瑜(1994)。國小教師生涯發展階段與教師關注之研究(博士論文)。文化大學。
延伸查詢
3.
謝金枝(1995)。國民小學教師教學關注之研究(碩士論文)。台北市立師範學院。
延伸查詢
圖書
1.
George, A. A.(1978)。Measuring Self, Task, and Impact Concerns: a Manual for Use of the Teacher Concerns Questionnaire。Austin:Texas University。
2.
澳門教育暨青年局(1999)。教師對延續培訓及專門培訓的意見調查報告。
延伸查詢
3.
Hall, G. E.(1985)。A Stage of Concern Approach to Teacher Preparation。Austin:Texas University, Research and Development Center for Teacher Education。
4.
黃國榮(199212)。國民中學啟智班教師教學關注與教學基本能力之研究。高雄:復文圖書出版社。
延伸查詢
5.
Snider, S. L.、Gershner, V. T.(1999)。Beginning the Change Process: Teacher Stages of Concern and Levels of Internet Use in Curriculum Design and Delivery in One Middle and High School Setting。Denton:Texas Woman’s University。
6.
McFarland, K. P.(1998)。Promoting Reflective Practices in Pre-service Teacher Education: an Activity on Stages of Concern。Shippensburg, PA:Shippensburg University。
7.
澳門教育暨青年局(2001)。教師工作壓力調查。
延伸查詢
單篇論文
1.
Fuller, F. F.,Parsons, J. S.,Watkins, J. E.(1974)。Concerns of Teachers: Research and Reconceptualization,Austin:Texas University, Research and Development Center for Teacher Education。(No.ED 091 439)。
其他
1.
澳門教育暨青年局(2012)。《非高等教育私立學校教學人員制度框架》獲立法會通過,http://www.dsej.gov.mo/~webdsej/www/func_viewnews_layout1_page.php?board_name=cnews&pageis=0&start_msg_date=1998-06-01&end_msg_date=2012-07-09&howcount=13&pt=http://&ip=192.168.96.10&mode=c&board_name=cnews&&msg_id=5251。
2.
澳門教育暨青年局(2009)。教育數字概覽--2009/2010教育數字,2008/2009教育概要,http://202.175.82.54/dsej/stati/edu_num08_part3.pdf。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
回歸二十年澳門的課程改革
2.
《澳門研究》與澳門學術發展
3.
核心素養與澳門非高等教育課程框架的改革
4.
澳門近十年後期中等職業技術教育政策的變革與挑戰
5.
實踐導向與問題切入:澳門公共行政研究檢視--《澳門人文社會科學研究文選.行政卷》前言
6.
一位資深幼教老師的生涯發展歷程
7.
回歸以來澳門公共行政研究學術進展
8.
探析澳門特區非高等教育的未來發展
9.
中小學優良教師專業發展歷程之研究
10.
澳門課程變革的背景與可能路徑
11.
試論澳門公務員福利制度及其改革建議
12.
國立體育學院職前體育教師教學關注之研究
13.
國小教師體育教學關注之研究
14.
教師生涯的再概念化
15.
教育行政人員對國中階段身心障礙類師資培育相關議題看法之研究
1.
女性教師生涯抉擇與轉化歷程之敘事研究
2.
關注導向採擇模式應用在桃園縣推動一綱多本教科書選用政策之研究
3.
四位「口碑教師」的教師關注之生命史研究
4.
協同行動研究與教學推理模式對聽障組實習教師教學知能發展之研究
5.
人生目標在諮商中改變歷程之個案詮釋研究
1.
從我國教師生涯研修論職級制度的必要性
無相關著作
無相關點閱
QR Code