| 期刊論文| 1. | 張恆豪(20070600)。特殊教育與障礙社會學：一個理論的反省。教育與社會研究，13，71-94。 延伸查詢 | | 2. | Favell, A.(2001)。Multicultural nation-building: "Integration" as public philosophy and research paradigm in Western Europe。Swiss Political Science Review，7(2)，116-124。  | | 3. | Hank, A.、Griggs, E. P.、Wayne, D. W.、Freeman, S. R.、Lassen, D. G. S.、Park, A. M.、Warren, B. J.(2002)。A blueprint for schoolwide positive behavior support: Implication of three components。Exceptional Children，68，377-402。 | | 4. | Taylor, S. J.(1988)。Caught in the continuum: A critical analysis of tile principle of the least restrictive environment。Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps，13，41-53。 | | 5. | 張如杏、林幸台(20091200)。特教醫療化現象之探討。特殊教育與復健學報，21，1-17。 延伸查詢 | | 6. | Kauffman, J. M.(1999)。Commentary: Today's Special Education and Its Messages for Tomorrow。The Journal of Special Education，32(4)，244-254。 | | 7. | 洪儷瑜、何淑玫(20100600)。「介入反應」在特殊教育的意義與應用。特殊教育季刊，115，1-13。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 吳昭容(2012)。數學閱讀。國立臺灣師範大學特教研究所研討會，(會議日期: 201209)。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | (2012)。100學年度所有教育階段各縣市安置班別學生數統計（身障）年度特教統計。 延伸查詢 | 其他| 1. | 教育部(2008)。特殊教育發展報告書，台北：教育部特殊教育工作小組。，http://www.spc.ntnu.edu.tw/files/eleaming/a20.pdf。 延伸查詢 | | 2. | 教育部(2008)。特殊教育發展五年計畫，http://www.edu.tw/plannews_detail.aspx?sn=36l&pages=8。 延伸查詢 | | 3. | 教育部(2010)。第八次全國教育會議手冊，http://www.edu.tw/files/sitecontent/EDU01/%E5%A4%A7%E6%9C%83%E6%89%8B%E5%86%8A_1.pdf。 | 圖書論文| 1. | Barnes, Colin、Oliver, Mike、Barton, Len(2002)。[Disability studies today] Introduction。Disability studies today。Polity。 | | 2. | 胡永崇(2001)。融合教育：意義、爭議與配合措施。融合教育文集。嘉義：國立嘉義大學特殊教育中心。 延伸查詢 | |