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題名：薑是老的辣？--幼稚園實習教師與資深輔導教師於團體討論活動中師生口語互動情形之研究
書刊名：屏東教育大學學報. 教育類
作者：邱華慧
作者(外文)：Chiou, Hua-huei
出版日期：2007
卷期：27
頁次：頁51-69
主題關鍵詞：實習教師；輔導教師；口語互動；Intern teacher；Mentor teacher；Verbal interaction
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期刊論文
1.谷瑞勉(19990500)。輔導師傅、實習學校、指導教師--三方合作促進幼稚園實習輔導之成效。國教天地，133，31-38。  延伸查詢new window
2.江志正(19951200)。師院大四實習生與有經驗教師班級教學互動之探析--以法蘭德斯交互作用分析系統為例。國教輔導，35(2)=310，15-30。  延伸查詢new window
3.谷瑞勉(19980600)。新制實習中幼稚園實習輔導教師的角色探討。幼兒教育年刊，10，131-143。new window  延伸查詢new window
4.郭慧龍(20020000)。教師評鑑、教室觀察與Flanders互動分析系統簡介。竹縣文教，25，1-10。  延伸查詢new window
5.劉威德(19930500)。法蘭德斯教室觀察系統理論與實際應用。教育文粹，22，28-44。  延伸查詢new window
6.Perry, C. M.、Power, B. M(2004)。Finding the truths in teacher preparation field experience。Teacher Educational Quarterly，31(2)，125-136。  new window
7.陳雅美(2000)。幼稚園實習教師與實習輔導教師對於教育實習一年之評估研究。國立臺北師範學院學報，13，487-518。new window  延伸查詢new window
8.黃鈺雯(20040400)。淺談班級中師生互動關係。教師之友，45(2)，51-58。  延伸查詢new window
9.Huling-Austin, L.(1992)。Research on learning to teach: Implications for teacher induction and mentoring programs。Journal of Teacher Education，43(3)，173-180。  new window
10.Odell, S. J.、Ferraro, D. P.(1992)。Teacher mentoring and teacher retention。Journal of Teacher Education，43(3)，200-204。  new window
11.陳嘉彌(19980500)。師徒式教育實習：一位實習教師省思之剖析與詮釋。教育實習輔導，3(4)=13，41-48。  延伸查詢new window
12.朱苑瑜、葉玉珠(20030400)。實習教師信念改變的影響因素之探討。師大學報. 教育類，48(1)，41-65。new window  延伸查詢new window
13.Veenman, Simon(1984)。Perceived Problems of Beginning Teachers。Review of Educational Research，54(2)，143-178。  new window
14.周鳳美、宋佩芬(20050600)。實習教師建構教師專業認同之研究。新竹師院學報，20，1-26。new window  延伸查詢new window
15.Pollard, A.(1982)。A model of classroom coping strategies。British Journal of Sociology of Education，3(1)，19-37。  new window
學位論文
1.張靜文(1997)。幼稚園教室中討論之分析研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
2.陳冠潔(2002)。一位幼稚園教師在主題式課程中引導行為之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.吳雅玲(2004)。幼稚園英語課堂師生互動之個案研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
4.羅採姝(1997)。幼兒園師生互動歷程分析--從一個老師的觀點(碩士論文)。文化大學。  延伸查詢new window
5.林一鳳(2003)。幼稚園實習教師教學困擾及其因應之個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.簡楚瑛(2001)。方案教學之理論與實務。台北市：文景。  延伸查詢new window
2.Flanders, Ned A.(1970)。Analyzing teaching behavior。Addison-Wesley Publishing Company。  new window
3.Furlong, J.、Maynard, T.(1995)。Mentoring Student Teachers: The growth of professional knowledge。London, England：Routledge。  new window
4.國立台灣師範大學附設實驗幼稚園(1996)。開放的足跡--師大附幼萌發課程活動的實踐歷程。臺北：光佑文化。  延伸查詢new window
5.Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner,‎ Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。  new window
6.蔡敏玲(20020000)。教育質性研究歷程的展現：尋找教室團體互動的節奏與變奏。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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