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題名：精熟融入合作學習策略對不同能力學生桌球學習成就與動機之研究
書刊名：臺灣運動教育學報
作者：黃芳進 引用關係／黃清雲 引用關係
作者(外文)：Huang, Fang-jing／Huang, Ging-yun
出版日期：2011
卷期：5:2
頁次：頁15-28
主題關鍵詞：精熟學習；合作學習；學習動機；Master learning；Cooperative learning；Learning motivation
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期刊論文
1.Cury, F.、Fonseca. D.、Rufo. M.、Sarrazin. P.(2002)。Perceptions of competence, implicit theory of ability, perception of motivational climate, and achievement goals: A test of the trichotomous conceptualization of endorsement of achievement motivation in the physical education setting。Perceptual and Motor Skills Missoula Mont，95(1)，233-244。  new window
2.Wentling, T. L.(1973)。Mastery versus non-mastery instruction with varying test item feekback treatments。Journal of Education Psychology，65，50-68。  new window
3.Kulik, C. C.、Kulik J. A.、Bangert-Drowns, R. L.(1990)。Effectiveness of feedback programs: A meta-analysis。Review of Educational Research，60，265-99。  new window
4.林信宏、黃美瑤、石國棟、周建智(20060300)。國小學童動作技能表現、運動技能概念與學習動機之關聯。大專體育學刊，8(1)，47-58。new window  延伸查詢new window
5.洪新來(20070300)。獎勵結構與親和力在合作學習成效之研究。體育學報，40(1)，93-104。new window  延伸查詢new window
6.鄭麗媛(20080900)。合作學習與訊息策略運用對韻律體操動作技能學習成效之影響。體育學報，41(3)，69-79。new window  延伸查詢new window
7.Hooper, S.、Hannafin, M. J.(1988)。Cooperative CBI: The effects of heterogeneous versus homogeneous grouping on the learning of progressively complex concepts。Journal of Educational Computing Research，4(4)，413-424。  new window
8.鄭金昌、王宗吉(20040900)。合作學習與精熟學習在排球技能學習成就之研究。體育學報，37，265-274。new window  延伸查詢new window
9.Slavin, R. E.(1991)。Synthesis of research on cooperative learning。Educational Leadership，48(5)，71-82。  new window
10.Pintrich, Paul R.、De Groot, Elisabeth V.(1990)。Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance。Journal of Educational Psychology，82(1)，33-40。  new window
11.吳靜吉、程炳林(19930300)。國民中小學生學習動機、學習策略與學業成績之相關研究。國立政治大學學報，66(上冊)，13-39。  延伸查詢new window
12.Mevarech, Z. R.(1985)。The effects of cooperative mastery learning strategies on mathematics achievement。Journal of Educational Research，78，372-78。  new window
13.Parish, L. E.,、Treasur, D. C.(2003)。Physical activity and situational motivation in physical education: influence of the motivational climate and perceived ability。Research Quarterly for Exercise and Sport，74(2)，173-182。  new window
14.Blakemore, C. L.、Hilton, H. G.、Pellett, T. L.(1992)。Comparison of students taught basketball skills using mastery and non-mastery learning methods。Journal of teaching in physical education Champaign，11(3)，235-247。  new window
15.Guskey, T. R.(1990)。Cooperative mastery learning strategies。The Elementary School Journal，91(1)，33-42。  new window
學位論文
1.黃泰山(2006)。精熟學習教學回饋策略對國小學童動作學習之影響-以排球教學為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.龔雅慈(2007)。理解式教學法在合作學習情境下對羽球運動技能學習成效與態度之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
3.黃朝嘉(2009)。同儕教導訓練模式在精熟學習與合作學習情境下對高爾夫球推桿技能學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
4.鄭金昌(2002)。合作學習與精熟學習在排球技能學習成就及學習反應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.邱穗中(1993)。成功動機導向課程對減輕國小學童數學習得無助感之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.趙明毅(2005)。精熟學習在合作學習情境下對大學生的技能學習成效與學習動機之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Block, J. H.(1971)。Mastery learning: Theory and practice。New York：Holt, Rinehart & Winston。  new window
2.Owens, D.、Bunker, L. K.(1995)。Dance: Steps to success。Champaign, IL：Human Kinetics Publishers, Inc。  new window
3.羅伯特(2007)。乒乓球教學。北京：北京體育大學。  延伸查詢new window
4.Bloom, B.(1976)。Humman characteristics and school learning。New York：McGraw-Hill。  new window
5.周宏室(1994)。Mosston（摩斯登）體育教學光譜的理論與應用。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
6.黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.許義雄(1997)。體育教學設計與實施。學校體育教材教法與評量。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.Dyson, B.(2005)。Integration cooperative learning and tactical games models: Focus on social unteractions and decision-making。Teaching games for understanding: Theory, research, and practive。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
3.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1993)。Cooperative learning and feedback in technology-based instruction。Interactive instruction and feedback。Englewood Cliffs, NJ：Educational Technology Publications。  new window
 
 
 
 
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