本研究目的主要在探討暑期游泳班教學滿意度對學習成效之預測情形。方法：問卷調查法，對象為輔英科技大學推廣教育非學分班「暑期游泳班」之學員，採立意取樣的方式進行問卷調查及蒐集相關資訊，共回收有效問卷188份。資料經統計分析結果：一、游泳教學滿意度及學習成效評估，以學員在教學滿意度給予非常高度肯定的評價，接著學員給自己學習成效也非常肯定的評價，在整體二項構面上高度符合學員的滿意。二、不同背景變項之游泳教學滿意度及學習成效方面，以游泳教學滿意度對學習成效，在性別方面男性學員達顯著優於女性學員，接著以學生學員在游泳教學滿意度達顯著優於社會人士學員。三、瞭解學員在訊息來源及選擇本校的主要原因之情形方面，瞭解學員在訊息來源以親戚朋友告知為最多、其次為學校網路、自己打電話向學校詢問及宣傳單。選擇本校的主要原因，以師資課程優良為最多、其次為離家近、風評很好、朋友推薦、喜歡學校的環境。四、游泳教學滿意度對學習成效之相關性方面，以暑期游泳班教學滿意度對學習成效預測均有顯著差異，具有正向預測力。以上結果將提供給大專院校及各級學校推廣教育非學分班相關單位及未來研究參考，以藉此帶動學校資源共享、回饋社區共同創造雙贏。