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題名:模組化、學程化及分流化的成果導向課程模式
書刊名:教育研究月刊
作者:李坤崇
作者(外文):Li, Kun-chung
出版日期:2014
卷期:240
頁次:頁5-18
主題關鍵詞:分流化成果導向教育成果導向課程模式模組化學程化SpecializationOutcome-based educationOutcome-based curriculumModularizationCircularization
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期刊論文
1.Brandt, Ron(1993)。On Outcome-based Education: A Conversation with Bill Spady。Educational Leadership,50(4),66-70。  new window
會議論文
1.楊維邦(2013)。東華課程模組化:兼具培育跨領域能力之課程規劃[演講PPT]。跨領域學分學程專題演講暨成果發表會。臺南市:國立成功大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Spady, William G.(1981)。Outcome-based Instructional Management: A Sociological Perspective。Washington, DC:National Institute of Education。  new window
2.李坤崇(20110000)。大學課程發展與學習成效評量。臺北:高等教育。new window  延伸查詢new window
3.教育部(2014)。教育部人才培育白皮書。臺北:教育部。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Spady, W. G.(1994)。Outcome-based education: Critical issues and answers,http://eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=ED380910&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=ED380910,(ED380910)。  new window
2.佛光大學(2012)。佛光大學校課程學程化說明手冊。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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