追尋「小」孔恩傳統：愛丁堡學派的孔恩理解及其在華文世界的進展_

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題名：	追尋「小」孔恩傳統：愛丁堡學派的孔恩理解及其在華文世界的進展
書刊名：	科技、醫療與社會
作者：	繆航／黃之棟
作者(外文)：	Miao, Hang／Huang, Morgan Chih-tung
出版日期：	2014
卷期：	18
頁次：	頁335-391
主題關鍵詞：	愛丁堡學派；強綱領；科學知識社會學；孔恩；Edinburgh School；Strong Programme；Sociology of scientific knowledge；Thomas Kuhn
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:166 點閱:140

對採取強綱領立場的研究者來說，孔恩的一系列研究，被認為是支撐起「科學知識社會學」（sociology of scientific knowledge, SSK）的重要支柱。而孔恩對科學發展及變遷的解釋，也被認為是對科學（知識）進行社會學理解時，所不可或缺的科學哲學背景。有鑑於愛丁堡學派近來在華文世界日漸受到重視，本文希望能重返強綱領論者對孔恩論著的詮釋，並在探索兩者理論交錯的基礎上，回顧愛丁堡學派引入兩岸的過程，進而解讀兩岸因學術傳統及現實需求的不同而引發的諸多討論。我們希望經由這個重返孔恩的路徑，再次發現愛丁堡學派的精髓，並藉此歸結出孔恩的當代意義。

以文找文

This article investigates the small view of Kuhn’s importance by tracing its origins, its adoption in Taiwan and Mainland China, as well as the process of its shaping and reshaping in these two places. According to Barry Barnes (2003), there are two schools in understanding Kuhn’s account of scientific change: the large and the small view. The former is impressed by Kuhn’s grand historical vision; the late however focuses on mundane everyday practice in science. The Edinburgh School/Strong Programme where Barnes belongs is convinced that, it is actually the small view that reflects the true value and contribution of Kuhn’s research. 50 years after the publication of The Structure of Scientifics Revolution, justice has already been done to the large view. It is time, we argue, to investigate the alternative perspective to Kuhn’s account and to examine the small view in great detail.

以文找文

期刊論文
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13.	付玉秀、盛曉明(2004)。科學哲學：在創新中走向未來一第十一屆科學哲學全國學術會議述評。自然辯證法研究，20(1)，106-107。延伸查詢
14.	吳國盛(2008)。中國科學技術哲學三十年。天津社會科學，1，20-26。延伸查詢
15.	李正偉、劉兵(2004)。生物技術與公眾理解科學：以英國爲例的分析。科學文化評論，1(2)，61-74。延伸查詢
16.	邢冬梅(2004)。有限論與強綱領SSK。哲學硏究，12，6-8。延伸查詢
17.	林文源(2005)。通識課程的規劃、整合與發展：以清華大學通識中心「科技與社會」課程規劃為例。通識教育季刊，12(4)，19-54。延伸查詢
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19.	段偉文(2008)。從追逐科學到反思科技：近30年中國科技哲學之理路述略。江淮學刊，5，52-57。延伸查詢
20.	胡楊(2004)。從強綱領到社會學有限主義：愛丁堡學派硏究綱領的轉變述評。自然辨証法通訊，26(1)，41-47。延伸查詢
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23.	袁海軍、郭敏(2007)。愛丁堡學派的歧途：從“強綱領”到社會學有限主義。內蒙古大學學報（人文社會科學版），39(6)，54-57。延伸查詢
24.	陳光(1992)。科學知識社會學槪念及其哲學背景。自然辯證法通訊，14(3)，37-41。延伸查詢
25.	傅大爲(2004)。衡量萬物的尺度。科學人雜誌，26，112-113。延伸查詢
26.	傅大為(20061200)。科學人書評--實驗科學誕生的政治史。科學人，58，117-118。延伸查詢
27.	傅大為(20101000)。一個務實又微笑的STS：評《科學與技術研究導論》兼論如何使用它。科技、醫療與社會，11，321-338。延伸查詢
28.	朱容萱、黃之棟(20111000)。別把STS做小了：麥肯其訪談錄。科技、醫療與社會，13，223-250。延伸查詢
29.	李正風、黃瑞祺、黃之棟(20100400)。「強」不強有關係：布洛爾訪談錄。科技、醫療與社會，10，237-264。延伸查詢
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會議論文
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3.	陳瑞麟(2000)。科學與社會文化。科學與人文--科學教育學術硏討會。國立台東師範學院。延伸查詢
4.	傅大爲(2012)。後期孔恩VS. STS的興起：結構五十年後的驀然回首。《科學革命的結構》五十年：從科史哲到科技與社會。陽明大學科技與社會硏究所。延伸查詢
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學位論文
1.	戴東源(2005)。理論選擇：一個理性論的解釋與辯護(博士論文)。東海大學。延伸查詢

圖書
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33.	孔恩、傅大為、程樹德、王道還(1985)。科學革命的結構。臺北：允晨文化實業股份有限公司。延伸查詢
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36.	林毓生(1983)。思想與人物。臺北：聯經出版事業股份有限公司。延伸查詢
37.	Kuhn, Thomas S.、程樹德、傅大為、王道還、錢永祥(1994)。科學革命的結構。臺北市：遠流出版公司。延伸查詢
38.	陳瑞麟(20120000)。認知與評價：科學理論與實驗的動力學。臺北：國立臺灣大學出版中心。延伸查詢
39.	Kuhn, Thomas Samuel(1970)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。
40.	蔡仲、刑冬梅(2002)。索卡爾事件與科學大戰--後現代視野中的科學與人文的衝突。南京：南京大學出版社。延伸查詢

其他
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2.	林豐利(2006)。真空空不空，http://post.books.com.tw/ bookpost/blog/7558 .htm， 2013/08/05。
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4.	劉華傑(2002)。科學知識社會學，http://www.unirule.org.cn/ index.php?c=article&id=2222&q=l， 2014/03/04。

圖書論文
1.	傅大為(2004)。翻譯STS始末記。科技渴望性別。臺北：群學。延伸查詢
2.	陳瑞麟(2012)。維根斯坦與科學知識的社會學。科技與社會。台北：群學。延伸查詢
3.	王建軍(2008)。新世紀的“科學大戰”述評。社會學家茶座。延伸查詢
4.	布賴恩•溫內、盛曉明(2004)。公眾理解科學。科學技術論手冊。北京：北京理工大學出版社。延伸查詢
5.	Sismondo, Sergio(1992)。The Structure Thirty Years Later: Refashioning a Constructivist Metaphysical Program。PSA: Proceedings of the Biennial Meeting of the Philosophy of Science Association。Philosophy of Science Association。
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