資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.142.35.54)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
Book Review: Flowerdew, Lynne, «Corpora and Language Education» (London, UK: Palgrave Macmillan, 2012)
書刊名:
Taiwan International ESP Journal
作者:
Chen, Howard Hao-jan
出版日期:
2013
卷期:
5:1
頁次:
頁85-88
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:15
圖書
1.
Baker, P.(2010)。The Routledge Handbook of Corpus Linguistics。London:Continuum。
2.
O'Keeffe, A.、McCarthy, M.(2010)。The Routledge Handbook of Corpus Linguistics。Routledge。
3.
O’Keeffe, A.、McCarthy, M.、Carter, R.(2007)。From Corpus to Classroom。Cambridge:Cambridge University Press。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
無相關期刊論文
無相關博士論文
無相關書籍
無相關著作
1.
Book Review: Review of Alex Boulton, Shirley Carter-Thomas & Elizabeth Rowley-Jolivet (Eds.), «Corpus-Informed Research and Learning in ESP Issues and Applications» (John Benjamins Publishing Company, Amsterdam, 2012)
2.
Book Review: Review of Paltridge, B. & Statfield, S.(Eds.), «The Handbook of English for Specific Purposes» (Chichester, UK: John Wiley & Sons, 2013)
3.
Teaching Remedial Grammar through Data-Driven Learning Using AntPConc
4.
A Comparative Study of Thematic Progressions in Professional and Popularized Legal Texts
5.
An ESP Approach to Course and Material Design for the Students of Agriculture
6.
A Disciplinary Study of Lexical Bundles: The Case of Native versus Non-Native Corpora
7.
Book Review: Lu, Peih-ying and Corbett, John, «English in Medical Education: An Intercultural Approach to Teaching Language and Values» (Bristol, UK: Multilingual Matters, 2012)
8.
'Why Choose Us?' Texts in University Websites: A Genre Analysis
9.
ESP Teachers' Perceptions of Business English Courses
10.
Students' Acceptance and Perspectives of PowerPoint Presentations as Learning Tools in the Iranian English for Academic Purposes (EAP) Context
11.
Book Review: Miguel F. Ruiz-Garrido, Juan C. Palmer-Silveira & Immaculada Fortanet-Gómez, «English for Professional and Academic Purposes» (Amsterdam: Rodopi, 2010)
12.
Book Review: Do Coyle, Philip Hood & David Marsh, «CLIL: Content and Language Integrated Learning» (Cambridge: Cambridge University Press, 2010)
13.
A Genre-based Approach to Japanese-to-English Translation for a Professional Training Course
14.
The Effect of Explicit Instruction in Formulaic Sequences on Academic Speech Fluency
15.
Distinct Contexts of High Stakes Discourse and Language Teaching
QR Code