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外文摘要
引文資料
題名:
幼兒教師個人品牌量表之建構
書刊名:
教育實踐與研究
作者:
黃義良
作者(外文):
Huang, Yi-lian
出版日期:
2014
卷期:
27:1
頁次:
頁65-94
主題關鍵詞:
幼兒教師
;
個人品牌
;
量表
;
Personal brand
;
Preschool teachers
;
Scales
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
137
點閱:29
本研究旨在建構幼兒教師的個人品牌量表,採McNally與Speak(2002)提出的能力、標準及風格三構面為基礎,經由標準化程序來建立一份具有信效度的量表。研究採用問卷調查相關利益關係人(含園長、幼兒教師與家長)的看法,以分層隨機方式抽取臺灣地區60所幼兒園,有效回收問卷379份。競爭模式的比較,發現以五因素的一階模式較佳。建構完成的量表包括五構面:能力構面的「照護輔導能力」與「教保知能素養」、風格構面的「個人特質」與「儀容形象」以及標準構面的「處事做事準則」。量表共計34題,具有良好的信度與效度,可做為幼兒教師發展個人品牌之參考。
以文找文
The purpose of this study is to construct a personal brand scale for preschool teachers. Based on the three dimensions ability, standard, and style, proposed by McNally and Speak (2002), a scale with good reliability and validity was established through standard procedures. Viewpoints of stakeholders from different sources, including administrators, preschool teachers, and parents, were investigated by questionnaire survey. Kindergartens in Taiwan were selected via stratified random sampling, and 379 valid questionnaire responses were retrieved. After comparing two competing models, the five-factor model was found to be a better fit. The five dimensions are "capacity of caring and guidance", "professional knowledge," "personal traits", "image and deportment," and "standards of dealing with things". The first two dimensions are concerning capabilities, the next two dimensions are styles, and the last one is concerning standards. The questionnaire comprises a total of 34 items. This scale, given its good reliability and validity, may be a useful reference for preschool teachers interested in creating their personal brands.
以文找文
期刊論文
1.
顏士程(2011)。幼兒教育及照顧法評析。學校行政雙月刊,76,205-219。
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2.
林清章(20120100)。幼兒園教師專業能力指標之建構。幼兒教保研究期刊,8,53-79。
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3.
周玉波(2003)。高質量生存法則:創立個人品牌。湖南文理學院學報(社會科學版),2003(5),75-78。
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4.
張娟、邢文祥(2007)。淺談職業經理人個人品牌的打造。商場現代化,2007(1),180-181。
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5.
黃義良(20110200)。教保人員的個人品牌內涵及其相關議題初探。幼兒教保研究期刊,6,65-87。
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6.
Lamons, B.(2003)。Build personal brand image, boost career。Marketing News,37,9-12。
7.
Roffer, R. F.(2001)。Helping employees retool their brand after a layoff。Employment Relations Today,28(2),15-22。
8.
Bates, S.(2006)。Is there buzz about you? The power of building a personal brand。American Salesman,51(10),27-30。
9.
Lam, K.(2003)。Executive branding。Executive Excellence,20(2),13-14。
10.
McNally, D.、Speak, K. D.(2010)。Be your own brand。American Salesman,55(7),29-30。
11.
賴春金(20030500)。幼稚園教師的關鍵能力。教育資料與研究,52,75-83。
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12.
黃義良(20081000)。幼兒園理想品牌的內涵及其相關議題探討--包含園方與顧客的觀點。幼兒教保研究期刊,2,103-117。
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13.
林春妙、楊淑朱(20050800)。幼兒教師專業知能之研究。兒童與教育研究,1,55-84。
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14.
Reisinger, Yvette、Turner, Lindsay(1999)。Structural Equation Modeling with LISREL: Application in Tourism。Tourism Management,20(1),71-88。
15.
徐聯恩、彭志琦(20060700)。我國人口結構變化對幼教環境的影響及其因應之道。兒童及少年福利期刊,10,123-142。
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16.
張孝筠(20060600)。「數據會說話」:我國少子化效應對幼保生態的影響。幼教資訊,187,21-27。
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17.
Fornell, Claes、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research,18(1),39-50。
18.
黃芳銘、楊金寶、許福生(20051000)。在學青少年生活痛苦指標發展之研究。師大學報.教育類,50(2),97-119。
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19.
Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science,16(1),74-94。
會議論文
1.
黃義良(2013)。幼兒教師的個人品牌、幼稚園品牌權益與顧客滿意度探討。2013 幼兒保育學術研討會。臺南市:中華醫事科技大學。
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學位論文
1.
黃麗卿(2006)。幼稚園專業服務行銷之個案研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。
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2.
曾美華(2010)。幼稚園好教師形象之探討:從家長及幼兒的角度(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
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3.
李孟蓁(2008)。幼稚園教師專業形象之調查研究(碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北市。
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4.
陳盈傑(2008)。國民小學校長品牌量表之編製(碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
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圖書
1.
張翠娥(2001)。如何扮好幼教老師角色。臺北市:文笙。
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2.
蔡春美、張翠娥、陳素珍(2012)。幼兒教育體系與運作:幼兒教保行政管理與實務。臺北市:心理。
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3.
Tabachnick, B. G.、Fidell, L. S.(2012)。Using multivariate statistics。Boston, MA:Allyn and Bacon。
4.
黃世鈺(2003)。幼兒班級經營。臺北市:五南。
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5.
蔡春美、敖韻玲、張翠娥(2007)。幼稚園與托兒所行政。臺北市:心理。
延伸查詢
6.
Click, P. M.、吳百祿(2007)。幼托機構經營與管理。臺北市:華騰。
延伸查詢
7.
D'Alessandro, D. F.(2004)。Career warfare: 10 rules for building a successful personal brand and fighting to keep it。New York, NY:McGraw-Hill。
8.
Feeney, S.、Freeman, N.(2005)。Ethics and the early childhood educator: Using the NAEYC code。Washington, DC:NAEYC。
9.
McNally, D.、Speak, K. D.(2002)。Be your own brand: A breakthrough formula for standing out from the crowd。Berrett-Koehler Publishers。
10.
Montoya, P.(2002)。The brand called you: The ultimate brand building and business development。Personal Branding。
11.
Montoya, P.(2002)。The personal branding phenomenon。Personal Branding。
12.
吳明隆(2009)。問卷分析與應用統計--統計應用學習實務SPSS。臺北市:知城數位科技。
延伸查詢
13.
孫家勛(2006)。你,就是唯一的品牌。臺北:喬木。
延伸查詢
14.
Keller, Kevin L.(2008)。Strategic Brand Management: Building, Measuring, and Managing Brand Equity。Englewood Cliffs, NJ:Pearson Education。
15.
Essa, E.(1996)。Introduction to early childhood education。NY:Delmar Publishers。
16.
郭生玉(2001)。心理與教育研究法。臺北市:精華書局。
延伸查詢
17.
Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2006)。Multivariate data analysis。Pearson Prentice Hall。
18.
Jöreskog, Karl G.、Sörbom, Dag(1996)。LISREL 8: User's Reference Guide。Scientific Software International, Inc.。
19.
Aaker, David A.、Equity, M. B.(1991)。Managing Brand Equity: Capitalizing on the Value of a Brand Name。Free Press。
其他
1.
中華民國幼兒教育改革研究會(2007)。中華民國幼兒教育專業倫理守則,http://www.cyut.edu.tw/~yklin/class/97-1/professional/7/TAIWAN.doc。
延伸查詢
2.
教育部統計處(2012)。100學年度幼稚園概況表,http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=8869。
延伸查詢
3.
教育部(2012)。兒童教育及照顧法,http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0070031。
延伸查詢
4.
National Association for the Education of Young Children(2012)。Ethics and the early childhood educator: Using the NAEYC code,http://www.naeyc.org/files/academy/file/AllCriteriaDocument.pdf。
5.
Peters, T.(2002)。Badvertising: FedEx,http://www.tompeters.com/archives.php?date=200503, 2007/03/10。
6.
教育部統計處(2012)。各級學校名錄100學年度幼稚園,http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=25656, 2012/04/05。
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圖書論文
1.
Jöreskog, K. G.(1993)。Testing structural equation models。Testing structural equation models。Sage。
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