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題名：體驗式教學運用於護理技職教育之行動研究--以產科護理學之教學為例
書刊名：博雅通識學報
作者：楊秋鈴 引用關係／陳淑蘭 引用關係／張韶敏 引用關係／曾櫻花 引用關係／李振國
作者(外文)：Yang, Chiu-ling／Chen, Shu-lan／Chang, Shao-min／Tseng, Ying-hua／Lee, Chen-kuo
出版日期：2014
卷期：2
頁次：頁179-205
主題關鍵詞：體驗式教學；產科護理學；行動硏究；Action research；Maternal & neonatal nursing；Experiential teaching
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期刊論文
1.洪栩隆、張利中(20050600)。面對臨終病人之角色扮演課程對醫學院學生個人死亡建構之影響。醫學教育，9(2)，162-174。new window  延伸查詢new window
2.Cabe, C. M.、Timmins, F.(2003)。Teaching assertivement to undergraduated stusents。Nurse Education in Practice，3(1)，6-11。  new window
3.Cornelius, J. B.(2004)。Senior students repond to an HIV experiential-tearching method with an African-American female。Journal of National Black Nurse Association，15(2)，6-11。  new window
4.Ellis, R.、Watson, C.(2004)。Experiential-learning: the development of communication skills in a group therapy setting。Nurse Education Today，7(5)，215-221。  new window
5.Ruholl, L.、Boyajian, R.(2007)。The senior wellness project: focus on experiential-learning。Teaching and Learning in Nursing，2，12-19。  new window
學位論文
1.王琬婷(2006)。國民小學生活主題統整課程發展之行動研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
2.李佩蓓(2005)。體驗學習方案融入國中綜合活動學習領域對學生自我效能的影響(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
3.許瑞娥(2009)。國小體驗式作文教學研究—以花蓮縣北林國小四年級為例(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
4.劉鴻蘭(2012)。體驗學習理論運用於國小社會領域教學之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.羅雅萍(2011)。國小高年級體驗學習結合寫作教學之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
6.吳木崑(2005)。國小二年級綜合活動實施體驗學習之行動研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
7.林淑敏(2006)。體驗學習在國小社會領域教學之實地研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
8.周靜宜(2009)。國小一年級品德體驗教學之研究-以專注、尊重、關懷為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
9.劉易婷(2012)。體驗學習融入國小三年級生命教育繪本教學實施成效之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
10.莊展榮(2007)。體驗學習應用在綜合活動領域之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.Mills, G. E.(2003)。Action Research: A Guide for the Teacher Researcher。Upper Saddle River, NJ：Prentice-Hall。  new window
2.吳培源(2005)。教學視導：觀念、知能與實務。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
3.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development。Prentice-Hall。  new window
4.蔡清田(2000)。教育行動研究。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Schratz, M.(1993)。Through the looking glass: The use of associative methods to enhance teacher thinking。Reconstructing teacher education: teacher development。London：The Falmer Press。  new window
 
 
 
 
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