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摘要
引文資料
題名:
敘事取向督導的理念和實務運用
書刊名:
輔導季刊
作者:
林杏足
作者(外文):
Lin, Shin-drew
出版日期:
2014
卷期:
50:4
頁次:
頁58-68
主題關鍵詞:
敘事取向督導
;
社會建構論
;
敘事治療
原始連結:
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排除自我引用:
1
共同引用:
21
點閱:77
心理諮商的專業性乃建立在完整的訓練和督導制度,不同的理論取向的訓練和督導經驗反映其對人的觀點和世界觀。敘事取向督導受後現代思潮和社會建構觀點影響,本文就督導歷程、督導者角色、督導關係和受督導者四方面分別探討其理念基礎;再則說明督導目標是由督導者與受督導者共同建構的歷程,會依各個諮商情境脈絡而改變,透過對話開展諮商師對個案及自己的生命經驗的理解與反思,發現其從事諮商工作的價值、信念和內在的知識。最後,根據筆者的實際督導經驗為例說明並討論運用的實務技巧和相關意涵。
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期刊論文
1.
Whiting, J. B.(2007)。Authors, Artists, and Social Constructionism: A case study of narrative supervision。American Journal of Family Therapy,35(2),139-150。
2.
Bidwell, D. R.(2006)。Formation through parallel charting: Clinician narratives and group supervision。American Journal of Pastoral Counseling,8(3/4),143-154。
3.
Carlson, T. D.、Erickson, M. T.(2001)。Honoring and Privileging Personal Experience and Knowledge: Ideas for a Narrative Therapy Approach to the Training and Supervision of New Therapists。Contemporary Family Therapy: An International Journal,23(2),199-220。
4.
Neal, J. H.(1996)。Narrative therapy training and supervision。Journal of Systemic Therapies,15(1),63-77。
5.
Speedy, J.(2000)。Consulting with gargoyles: Applying narrative ideas and practices in counselling supervision。European Journal of Psychotherapy, Counselling and Health,3(3),419-431。
6.
廖本富(20020800)。敘說治療之訓練與督導模式。諮商與輔導,200,23-32。
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7.
許韶玲(20011200)。受督導者於督導過程中的焦慮來源及對焦慮的因應策略之探討。諮商與輔導,192,6-10。
延伸查詢
8.
許韶玲(20030600)。督導者知覺受督導者影響諮商督導過程之因素。應用心理研究,18,113-144。
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圖書
1.
White, Michael(2007)。Maps of Narrative Practice。New York:WW Norton & Company。
2.
Parry, A.、Doan, R. E.(1994)。Story revisions: Narrative therapy in the postmodern world。New York:The Guildford Press。
3.
Bernard, J. M.、Goodyear, R.(2009)。Fundamentals of clinical Supervision。Boston, MA:New Jersey:Allyn & Bacon:Pearson。
4.
White, Michael、Epston, David(1990)。Narrative Means to Therapeutic Ends。W. W. Norton & Company。
圖書論文
1.
White, M.(1992)。Family therapy training and supervision in a world of experience and narrative。Experience, contradiction, narrative & imagination。Adelaide, Australia:Dulwich Centre Publications。
2.
Neufeldt, S. A.(1997)。A social constructivist approach to counseling supervision。Constructivist thinking in counseling practice, research, and training。NY:Teachers college, Columbia University。
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