應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響
書刊名：	國教新知
作者：	潘培鈞／賴阿福
出版日期：	2014
卷期：	61:4
頁次：	頁46-63
主題關鍵詞：	程式設計；Scratch軟體；問題解決能力；五年級學童；合作學習
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:0 點閱:1

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