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題名：正向管教策略運用於國小四年級班級常規管理之行動研究
書刊名：教育研究論壇
作者：張玉茹
作者(外文)：Chang, Yu-ju
出版日期：2014
卷期：6:1
頁次：頁21-36
主題關鍵詞：正向管教策略；班級常規管理；Positive discipline strategies；Classroom management
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期刊論文
1.曾端真(20110300)。正向管教與紀律的養成。中等教育，62(1)，20-31。new window  延伸查詢new window
2.王以仁、陳靖允(20080200)。溝通觀念以有效推展校園正向管教。研習資訊，25(1)，33-38。  延伸查詢new window
3.Margutti, P.、Piirainen-Marsh, A.(2011)。The interactional management of discipline and morality in the classroom: An introduction。Linguistics and Education，22(4)，305-309。  new window
4.傅木龍(20080600)。正向管教--班級經營大未來。學生輔導，105，6-29。  延伸查詢new window
5.連廷嘉(20071200)。學生管教輔導的議題與省思--正向心理學觀點。教育研究，164，16-23。new window  延伸查詢new window
6.Seligman, Martin E. P.、Ernst, R. M.、Gillham, J.、Reivich, K.、Linkins, M.(2009)。Positive education: Positive psychology and classroom interventions。Oxford Review of Education，35(3)，293-311。  new window
學位論文
1.陳珍蘭(2008)。國小一年級教師對幼小銜接認知與班級常規經營策略之研究--以高高屏三縣市為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.劉玉英(2010)。全面品質管理策略運用於國民中學班級常規經營的行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.黃曼琳(2010)。高雄地區國小教師正向管教與學生幸福感關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。  延伸查詢new window
4.賴進龍(2010)。屏東縣國小教師正向管教知覺與班級經營關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東市。  延伸查詢new window
5.謝明宏(2010)。新北市國中教師人際關係與正向管教之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
6.周淑華(2009)。臺北縣國民小學教師正向管教與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
7.陳玉鈴(2001)。國民小學教師常規管理信念與違規行為處理策略之關係(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
8.陳玉錦(2009)。國小教師實施零體罰教師與教師情緒管理之個案研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
9.黃淑怡(2009)。國小教師校園零體罰認知與班級常規管理策略之相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
10.葉曙江(2011)。國小三、五年級學年開學初期建立班級常規之個案研究--以臺北市兩位導師為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.朱立雄(1980)。規範理論與班級經營。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.Marshall, M.、林雨蒨(2012)。不給糖，也會乖--零壓力零賞罰的優質管教。臺北：泰電電業。  延伸查詢new window
3.張維新(1999)。班級經營--教室百寶箱。臺北：五南。  延伸查詢new window
4.Durrant, J. E.(2010)。Positive discipline in everyday teaching。Bangkok：Save the Children。  new window
5.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization、李美華(2007)。正面管教法：接納、友善學習的教室。臺北市：人本教育基金會。  延伸查詢new window
6.Seligman, Martin E. P.、洪蘭(2012)。邁向圓滿：掌握幸福的科學方法＆練習計畫。臺北市：遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
7.鄭玉疊、郭慶發(1998)。班級經營：做個稱職的教師。臺北：心理。  延伸查詢new window
8.林進財(1998)。班級經營：理論與策略。高雄：復文。  延伸查詢new window
9.林進材(2005)。班級經營。臺北市：五南出版社。  延伸查詢new window
10.單文經(1994)。班級經營策略研究。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2007)。教育部推動校園正向管教工作計畫，http://203.68.66.14/news_detail.php?code=05&sn=413&page1=1。  延伸查詢new window
圖書論文
1.黃師瑾(1998)。班級常規的建立。班級經營--理論與策略。高雄：復文。  延伸查詢new window
2.Bear, G. G.(2009)。The positive in positive models of discipline。Handbook of positive psychology in schools。New York：London：Routledge。  new window
 
 
 
 
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