| 期刊論文| 1. | 趙貞怡(20031000)。國小二年級學童數位學習能力與策略之研究。師大學報. 科學教育類，48(2)，197-223。 延伸查詢 | | 2. | 梁雲霞、陳芸珊(20130600)。國中小學生學習策略使用之分析。教育研究與發展期刊，9(2)，33-64。 延伸查詢 | | 3. | 陳偉仁、黃楷茹、陳美芳(20130900)。學校學習支援系統中差異化教學的實施。教育研究，233，5-20。 延伸查詢 | | 4. | 吳清山(2013)。學業復原力。教育研究月刊，232，131-132。 延伸查詢 | | 5. | 吳清山、黃建翔(20130800)。提升學生學習成就策略之探析。教育研究，232，5-17。 延伸查詢 | | 6. | Griffin, R.、MacKewn, A.、Moser, E.、VanVuren, K. W.(2012)。Do Learning And Study Skills Affect Academic Performance?: An Empirical Investigation。Contemporary Issues in Education Research，5(2)。  | | 7. | Watkins, D.、Hattie, J.(1981)。The Learning Processes of Australian University Students: Investigations of Contextual and Personological Factors。British Journal of Educational Psychology，51(3)，384-393。 | | 8. | Hirumi, A.、Bowers, D. R.(1991)。Enhancing motivation and acquisition of coordinate concepts by using concept trees。Journal of Educational Research，84(5)，273-279。 | | 9. | Ley, K.、Young, D. B.(1998)。Self-Regulation Behaviors in Underprepared (Developmental) and Regular Admission College Students。Contemporary Educational Psychology，23(1)，42-64。 | | 10. | 程炳林、林清山(20021000)。學習歷程前決策與後決策階段中行動控制的中介角色。教育心理學報，34(1)，43-60。 延伸查詢 | | 11. | Zimmerman, Barry J.、Martinez-Pons, Manuel(1990)。Student differences in self-regulated learning: Relating grade, sex, and giftedness to self-efficacy and strategy use。Journal of Educational Psychology，82(1)，51-59。 | 研究報告| 1. | 張新仁、傅粹馨、邵秋桃、許依婷(2006)。不同教育階段學生學習策略量表之編製 (計畫編號：NSC95-2413-H-017-006)。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 陳秀枝(2010)。運用讀報教育提升學生閱讀理解能力之行動研究--以寶石國小六年甲班為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 郭又正(2012)。國中生英語學習策略與英語學業成就之相關研究(碩士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 謝甫佩(2002)。運用反思的學習策略促進電磁概念學習遷移之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 4. | 魏禹綸(2007)。國小高年級學童科學學習動機、科學學習策略與科學學習成就之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 5. | 李國禎(2001)。國中學生對教師有效教學行為的知覺與其學習策略、學業成就之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 6. | 張景琪(2001)。國小學童數學科學習信念、目標取向、學習策略與數學學業成就之相關研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | | 7. | 盧青延(1993)。我國國民中學補習學校學生學習動機、學習策略與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立師範大學，臺北市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 黎珈伶(2009)。全腦學習，萬「試」通。臺北市：新自然主義。 延伸查詢 | | 2. | Darley, J. M.、楊語芸(1994)。心理學概論。台北：桂冠。 延伸查詢 | | 3. | 張新仁(1982)。國中學生學習行為問卷。臺北市：中國行為科學社。 延伸查詢 | | 4. | Pintrich, P. R.、Smith, D. A. F.、McKeachie, W. J.(1989)。A Manual for the use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ)。Ann Arbor, Michigan：NCPIPTAL, School of Education, The University Michigan。 | | 5. | 張新仁(2003)。學習與教學新趨勢。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 6. | Gagné, R. M.(1985)。The Condition of Learning and Theory of Instruction。New York, NY：Holt, Rinehart & Winston。 | | 7. | 李咏吟、張德榮、洪寶蓮(1991)。大學生讀書與學習策略量表指導手冊。中國行為科學社。 延伸查詢 | | 8. | Mayer, Richard E.(1987)。Educational Psychology: A Cognitive Approach。Don Mills：HaperCollins Publisher。 | | 9. | Sternberg, Robert J.(1985)。Beyond IQ: A triarchic Theory of Human Intelligence。Cambridge University Press。 | | 10. | 林進材(2000)。有效教學：理論與策略。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 | 單篇論文| 1. | McKeachie, W. J.，Pintrich, P. R.，Lin, Y.，Smith, D.(1987)。Teaching and learning in the college classroom: A review of the research literature，Ann Arbor, MI：National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning (NCRIPTAL)。(ED 314999)。 | 圖書論文| 1. | Densereau, D. F.、McDonald, B. A.、Collins, K. W.、Garland, J.、Holley, C. D.、Diekoff, G. M.、Evans, S. H.(1979)。Evaluation of a learning strategy system。Cognitive and affective learning strategies。New York：Academic press。 | | 2. | Weinstein, C. E.、Underwood, V. L.(1985)。Learning strategies: The how of learning。Thinking and Learning Skills: Volume 1: Relating Instruction To Research。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 3. | Weinstein, Claire E.、Mayer, Richard E.(1986)。The Teaching of Learning Strategies。Handbook of research on teaching。New York：Macmillan Press。 | |