本研究旨在探討台灣與大陸對於身心障礙體育政策發展的脈絡，以社會學的研究取向分析「殘疾人」、「身心障礙」等論述形成對於體育政策發展及公平參與體育的影響，並藉由法律、規定等瞭解台灣與大陸身心障礙體育政策的發展。本研究應用「政策實踐與知識產生再製模型」中政府部門所產生的政策、法令及文獻分析法，從學校體育、社會體育及競技體育面向分析台灣與大陸身心障礙體育相關法規，獲至以下結果，台灣身心障礙體育政策在學校體育方面是以發展適應體育為主、大陸比台灣更重視競技體育的發展、而兩岸在社會體育推廣部分皆有待強化。對於身心障礙的論述是否會影響身心障礙體育政策則需要進一步的研究。