大手牽小手的教育--校際合作．終身學習．創新桃園__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料

題名：	大手牽小手的教育--校際合作．終身學習．創新桃園
書刊名：	中等教育
作者：	高安邦
作者(外文)：	Kao, An-pang
出版日期：	2015
卷期：	66:2
頁次：	頁199-201
主題關鍵詞：	校際合作；終身學習
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:11

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

無相關期刊論文

無相關博士論文

無相關書籍

無相關著作

1.	新北市終身學習機構績效評估指標之建構
2.	終身學習機構內控機制研究
3.	後疫情時代成人非正規隔空學習之策進作為
4.	社會教育機構委外民營監督機制之分析 : 以臺北市社區大學、青少年育樂中心及運動中心為例
5.	臺灣學習型城市跨域整合之研究
6.	終身學習就是教育訓練嗎？從公務人員特質反思公務人力資源發展
7.	崩解的社會教育機構專業人員--從北美館行政訴訟案探討《聘任人員人事條例草案》
8.	《老子》設問修辭探微
9.	〈漁父〉章法與修辭手法析論
10.	修辭在國中寫作教學中的應用--以〈吃冰的滋味〉的摹寫修辭為例
11.	「創意閱讀與寫作教學社團」教學研究與實作--以「多釆多姿的生活」主題為例
12.	從學習風格和科技接受模式看混成式評量策略融入教學
13.	高職機械科學生參加技能檢定意願與專業學科課程學習因素之探究
14.	國小師生共塑校園文化地景：以閱讀鳥類地景課程為例
15.	初探校長正向領導對教師情緒勞務之影響

QR Code

QRCODE