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題名：不同目標取向及條件對成就動機的影響
書刊名：休閒保健期刊
作者：賴素玲 引用關係
出版日期：2014
卷期：11
頁次：頁12-27
主題關鍵詞：性別；國手與否；甲乙組；技術水準；Gender；National team or not；A, B group；Technical standard
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本研究之目的乃以目標取向和運動成就動機理論為基礎，了解不同性別、國手與否、甲乙組和技術水準等不同條件變項對大專網球選手成就動機的影響程度。在研究方法上，以目標取向（工作和自我取向）量表以及運動成就動機量表為研究工具，以參加2010全國大專校院運動會的348位網球選手為研究對象（男205位，平均年齡20.45歲；女143位，平均年齡20.36歲）。問卷回收率93.73%。經二因數變異數（two-way ANOVA）統計分析，本研究結果發現：在不同的性別、國手與否、甲乙組和技術水準情形下，組別對成就動機均達顯著水準，高工作、高自我取向者的成就動機大於高工作、低自我取向者，也大於低工作、高自我取向者及低工作、低自我取向者。此結果相當符合理論根據。根據研究結果，本研究建議未來的研究可朝不同年齡、球齡、就讀階段和就讀年級等來做進一步的研究，已達成更完整的結果。
The purpose of this study was based on the theory of goal orientation and achievement motivation, to understand the different background of ages, ball ages, study stage and study year in goal orientation and achievement motivation on the collegiate tennis players. To use Goal-Orientation Scale and Achievement Motivation Scale as a research tool, 348 tennis players that to participate in the 2010 National College Games (male = 205, with the average age of 20.45 years; female = 143, with the average age of 20.36 years). The response rate of questionnaire was 93.73%. Using the two-way ANOVA was as a study tool. The results of this study found that: the different groups in achievement motivation reached significant level, high work, high ego orientation was greater than high work, low ego orientation, greater than the low work, high ego orientation and low work, low ego orientation. These results were quite consistent with the theoretical basis. Base on the findings, the study suggested that future research can proceed in different gender, national team or not, A,B group and technical standard, etc., to do further research, have reached more complete results.
期刊論文
1.Helmreich, R. L.、Spence, J. T.(1978)。Achievement motivation and scientific attainment。Personality and Social Psychology Bulletin，4(2)，222-226。  new window
2.Jagacinski, C. M.、Nicholls, J. D.(1984)。Conceptions of ability and related affects in task involvement and ego involvement。Journal of Educational Psychology，76(5)，909-919。  new window
3.陳瓊茶(20050600)。回饋與運動成就動機對運動表現及內在動機的影響。國立體育學院論叢，16(1)，41-50。new window  延伸查詢new window
4.黃素芬、蘇秦玉(20050600)。運動成就動機與自我設定目標對大專生桌球正手擊球表現及學習滿意度的影響。國立體育學院論叢，16(1)，251-263。new window  延伸查詢new window
5.陳春安(20010900)。不同訊息目標設定對高低成就動機者在桌球技能表現之影響比較。中華體育季刊，15(2)=58，73-80。new window  延伸查詢new window
6.王明月、黃振華、李亭儀、謝淑娟(20120900)。桌球選手運動成就動機、流暢體驗與運動表現之相關研究。運動與遊憩研究，7(1)，89-101。new window  延伸查詢new window
7.康正男(2000)。我國業餘棒球運動員運動成就動機之研究。中華體育季刊，14(2)=54，74-80。new window  延伸查詢new window
8.陳偉瑀、陳美榕(2005)。競爭情境、回饋方式與成就動機對羽球發球表現之影響。大專體育學術專刊，94，343-353。  延伸查詢new window
9.莊慶棋(2011)。大專學生木球學習表現之內在動機與成就動機之研究。休閒運動保健學報，1，91-101。  延伸查詢new window
10.葉曉月(19970500)。運動學習目標與成就動機對運動學習結果的影響。臺大體育學報，1，1-18。new window  延伸查詢new window
11.楊裕隆、楊茂雄(19970500)。臺灣地區甲組足球員成就動機之探討。臺大體育學報，1，141-168。new window  延伸查詢new window
12.Gill, D. L.、Dzewaltowski, D. A.(1988)。Competitive orientation among intercollegiate athletes: is winning the only thing。The Sport Psychologist，2(3)，212-221。  new window
13.Kang, L.、Gill, D. L.、Acevedo, E. O.、Deter, T. E.(1990)。Competitive orientations among athletes and non-athletes in Taiwan。International Journal of Sport Psychology，21，146-157。  new window
14.Keslenbaum, J. M.、Weiner, B.(1970)。Achievement performance related to achievement motivation and test anxiety。The Journal of Consulting and Clinical Psychology，34，343-344。  new window
15.吳宗立(19930100)。成就動機理論及其相關研究分析。國教園地，44，67-73。  延伸查詢new window
16.周文祥、林清和(19951200)。體育成就動機與學習成就關係之研究。體育學報，20，37-50。new window  延伸查詢new window
17.陳雪亮(19971100)。目標設定及成就動機對大學生壘球擲準之工作表現及內在動機的影響。北體學報，6，261-285。new window  延伸查詢new window
18.吳幼妃(19810600)。不同成就動機兒童人格特質及社會適應比較研究。教育學刊，3，320-271。new window  延伸查詢new window
19.劉從國、盧俊宏(20030900)。運動競賽成敗結果、歸因、以及情緒之關係研究：驗證Weiner（1985）成就動機和情緒的歸因理論。體育學報，35，127-141。new window  延伸查詢new window
20.Elliott, E. S.、Dweck, C. S.(1988)。Goals: An Approach to Motivation and Achievement。Journal of Personality and Social Psychology，54(1)，5-12。  new window
21.Gill, D.(1988)。Gender differences in competitive orientation and sport participation。International Journal of Sport Psychology，19，145-159。  new window
22.郭生玉(19831200)。成功導向與失敗導向學童的學業成就及成就歸因比較研究。教育心理學報，16，47-60。new window  延伸查詢new window
23.郭生玉(19730600)。國中低成就學生心理特質之分析研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，15，左451-534。  延伸查詢new window
24.Nicholls, John G.(1984)。Achievement motivation: Conceptions of ability, subjective experience, task choice, and performance。Psychological Review，91(3)，328-346。  new window
25.Atkinson, J. W.(1957)。Motivational Determinants of Risk-Taking Behavior。Psychological Review，64(6, Pt.1)，359-372。  new window
26.季力康(19931000)。運動目標取向量表--信度與效度分析。國立體育學院論叢，4(1)，179-185。new window  延伸查詢new window
27.Ames, Carole、Archer, Jennifer(1988)。Achievement goals in the classroom: Students' learning strategies and motivation processes。Journal of Educational Psychology，80(3)，260-267。  new window
28.Edwards, J. E.、Waters, L. K.(1981)。Moderating effect of achievement motivation and locus of control on the relationship between academic ability and academic performance。Educational and Psychological Measurement，41(2)，585-597。  new window
會議論文
1.吳穌(2008)。成就動機與自覺能力對大專生籃球罰球的工作難度選擇、內在動機及成敗歸因向度之影響。2008年臺灣銀髮族休閒與健康產業發展學術研討會。  延伸查詢new window
2.陳雪亮、王俊明(1999)。運動成就動機量表之編制報告。1999中華民國體育學會體育測驗與評量分科研究委員會研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.曾陽聰(1995)。整合模式的團體輔導對國小文化不利兒童自我概念、成就動機與學習適應之效果研究(碩士論文)。國立台南師範學院。  延伸查詢new window
2.鄭慧玲(1977)。國中生對學業成就的歸因與成就動機及學業成就的關係(碩士論文)。臺灣大學。  延伸查詢new window
3.林秀燕(1996)。國民中學技藝教育班學生自我概念、成就動機與職業決策行為相關之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.吳高讚(1994)。運動員與非運動員間競技取向之分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.陳俊民(1992)。運動員與非運動員之性別角色對成就動機及生活通應之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.謝季宏(1973)。智力、學習習慣、成就動機及家長社會地位與國中學生學業成就之關係(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
7.葉國安(1978)。我國師專生家庭社經地位、成就動機、抱負水準與學業成就之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.朱經明(1981)。國中學生自我觀念、友伴關係及其影響因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.陳勝利(1993)。自我效能、目標設定、工作難度對成就動機及高爾夫推擊表現的影響。靖宇資訊科技出版社。  延伸查詢new window
2.葉曉月(1994)。運動學習目標與成就動機對運動學習結果的影響。臺北：文鶴出版有限公司。  延伸查詢new window
3.Webber, R. A.(1975)。Management: Basic Elements of Organization。Homewood, Illinois。  new window
4.張春興(1986)。心理學。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
5.盧居福(1992)。網球初學者之成就動機、自尊與正手拍擊球準確性初期學習及成就歸因的關係之探討。臺北：靖宇資訊科技出版社。  延伸查詢new window
6.Murray, H. A.(1938)。Explorations in personality。New York：Oxford University Press。  new window
7.Atkinson, J. W.、Feather, N. T.(1966)。A theory of achievement motivation。John Wiley and Sons。  new window
8.林清山(1992)。心理與教育統計學。東華書局。  延伸查詢new window
9.盧俊宏、卓國雄、陳龍弘(2005)。健身運動心理學：理論與概念。易利。  延伸查詢new window
10.Nicholls, John G.(1989)。The competitive ethos and democratic education。Harvard University Press。  new window
11.張春興、林清山(1989)。教育心理學。東華書局。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Duda, J. L.，Nicholls, J. G.(1992)。The task and ego orientation in sport questionnaire: Psychometric properties。  new window
圖書論文
1.林惠雅(1991)。社會的發展。發展心理學。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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