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引文資料
題名:
運用多元教學策略的通識生命教育課程結合服務學習之學習成效研究--以中部某科技大學人文精神(一)課程為例
書刊名:
弘光學報
作者:
洪瑞黛
/
張簡琳玲
/
林合懋
作者(外文):
Hung, Jui-tai
/
Chang Chien, Lin-lin
/
Lin, Her-maw
出版日期:
2016
卷期:
78
頁次:
頁85-98
主題關鍵詞:
生命教育
;
人文精神(一)課程
;
多元教學策略
;
服務學習
;
Life education
;
Humanity-Part 1 course
;
Multiple teaching strategies
;
Service-learning
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
41
點閱:17
期刊論文
1.
徐綺穗(20120100)。大學教學的創新模式--「行動-反思」教學對大學生學習成就、批判思考意向及學業情緒影響之研究。課程與教學,15(1),119-149。
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2.
何政光(20090600)。核心能力融入服務學習之課程規劃與成效分析。通識教育與跨域研究,6,51-76。
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3.
陳寶山(20081100)。預習導讀、同儕評量與IRS結合運用--以「學校行政」課堂教學為例。學校行政,58,150-180。
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4.
白晶、王麗麗(2010)。合作學習在大學英語口語教學中的實證研究。中美英語教學,5,15-20。
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5.
Shieh, R. S.、Chang, Wheijen(2013)。Implementing the Interactive Response System in a High School Physics Context: Intervention and Reflections。Australasian Journal of Educational Technology,29(5),748-761。
6.
Stanley, P.、Miller, M.(1993)。Short-term art therapy with art adolescent male。Arts in Psychotherapy,20,397-402。
7.
洪瑞黛、林清文、陳淑貞(20150900)。運用表達性藝術媒材於認知行為取向情緒管理課程對大學生之學習成效研究。弘光學報,76,51-73。
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8.
陳坤虎、潘榮吉、沈睿翔、蘇育令(20160300)。大專生服務學習經驗與成長量表之初探。全人教育學報,14,63-103。
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9.
陳美玲(20150700)。低頭族的教學策略。遠東通識學報,9(2)=17,91-106。
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學位論文
1.
王新閔(2008)。大學生海外教育志工服務學習之研究--以慈濟大學2006年海外志工服務為例(碩士論文)。慈濟大學。
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2.
劉婉如(2011)。藝術治療團體諮商方案對大學生憂鬱傾向之成效研究(碩士論文)。國立嘉義大學。
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3.
葉欣怡(2012)。大學生藝術治療團體運用工作室三部曲進行創作與寫作的經驗--個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。
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4.
張雅雲(2014)。大學生參與服務學習動機及成效之研究(碩士論文)。台南應用科技大學。
延伸查詢
5.
陳麗真(2011)。大學生修習服務學習課程對建構公民社會的影響(碩士論文)。國立臺北大學。
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6.
李燕美(2004)。服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
Heppner, P. Paul、Wampold, Bruce E.、Kivlighan, Dennis M. Jr.、劉淑慧、田秀蘭、陳淑琦、張勻銘、黃莉惟、廖書瑾、陳慧甄(2009)。諮商研究法。台北:學富。
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2.
弘光科技大學服務學習中心(2010)。安靜、愛與力量--弘光服務學習之旅(三)社區關懷。台中市:弘光科技大學服務學習中心。
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3.
Miller, J. P.、張淑美(2009)。全人教育--全人課程理論與實務。台北市:心理。
延伸查詢
4.
教育部(2014)。教育部生命教育推動方案(103-106年度)。台北市:教育部。
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其他
1.
Life Educational Center(20151218)。About us,http://www.lifeeducationcenter.org/.。
圖書論文
1.
林治平(2004)。生命的奧秘。生命教育之理論與實踐。台北市:心理。
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