資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.22.51.206)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
高中體育班體育專業課程教師專業能力需求分析研究
書刊名:
身體文化學報
作者:
陳志一
/
李坤培
作者(外文):
Chen, Chih-yi
/
Lee, Kun-pei
出版日期:
2016
卷期:
23
頁次:
頁55-75
主題關鍵詞:
高中體育班
;
專業能力
;
High school athletic class
;
Competence
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
90
點閱:54
期刊論文
1.
Ballinger, D. A.(1993)。Becoming an effective physical educator。Physical Educator,50(1),13-19。
2.
劉志偉、倪子翔(20130500)。我國高中體育班發展現況之探討。輔仁大學體育學刊,12,151-162。
延伸查詢
3.
劉兆達、程瑞福、周宏室(20041000)。高級中學體育教師專業表現之調查。大專體育學刊,6(3),33-41。
延伸查詢
4.
Tan, S. K. S.(1997)。The elements of expertise。Journal of Physical Education, Recreation and Dance,68(2),30-31。
5.
吳家碧(20121200)。體育教師的專業能力、工作動機與創意教學影響因素及現況之研究--以中區高中職為例。育達科大學報,33,191-206。
延伸查詢
6.
陳弘順(20060900)。社會變遷中體育教師專業知能需求之研究。運動休閒餐旅研究,1(3),99-122。
延伸查詢
7.
Demirhan, G.、Acikada, C.、Altay, F.(2001)。Students Perceptions of Physical Education Teacher Qualities。Journal of the International Council for Health, Physical Education, Recreation, Sport and Dance,37(3),15-18。
8.
Shehu, J.、Mokgwathi, M.(2007)。Mapping Physical Education Student Teacher Competencies and Developmental Needs: Insight from the University of Botswana Teaching Practice Assessment Dataset 1998-2004。International Journal of Applies Sports Sciences,19(2),50-62。
9.
程瑞福(20000300)。臺灣地區中小學體育教師專業能力之研究。體育學報,28,123-132。
延伸查詢
10.
簡茂發、李虎雄、黃長司、彭森明、吳清山、吳明清、毛連塭、林來發、黃瑞榮、張敏雪(19970500)。中小學教師應具備的基本素質。教育研究資訊,5(3),1-13。
延伸查詢
11.
Kaiser, Henry F.(1974)。An index of factorial simplicity。Psychometrika,39(1),31-36。
12.
潘義祥(20100900)。高中體育教師專業指標之建構與驗證。大專體育學刊,12(3),11-23。
延伸查詢
13.
Chedzoy, S.(2000)。Students’ perceived competence to teach physical education to children aged 7 to 11 years in England。European Journal of Physical Education,5(1),104-127。
研究報告
1.
許義雄、程瑞福(2000)。我國體育教師專業能力指標建構之研究 (計畫編號:NSC89-2413-H-003-011-S)。臺北。
延伸查詢
學位論文
1.
陳姵伶(2011)。全國高中職體育班課程綱要實施現況調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
延伸查詢
2.
鄭一龍(2003)。新竹地區高中體育教師專業發展之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院,臺北。
延伸查詢
3.
王誼邦(1997)。國民中學體育教師專業發展之研究--以臺北市、縣為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
延伸查詢
4.
黃瑞榮(1997)。國民小學教師教育專業素質之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
延伸查詢
5.
詹俊成(2003)。台灣地區高中體育班現況調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
Cavana, R. Y.、Delahaye, B. L.、Sekaran, Uma S.(2001)。Applied business research: Qualitative and quantitative methods。New York, NY。
2.
吳明隆(2011)。論文寫作與量化研究。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
3.
吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析。五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
4.
Nunnally, Jum C.、Bernstein, Ira H.(1978)。Psychometric Theory。McGraw-Hill。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
體育教師專業能力對國小學生學習滿意度與學習成效之影響
2.
應用德爾菲法建構女子跳馬前手翻因素評量表
3.
國民小學體育科教師甄選之體育專業科目試題分析
4.
臺灣與大陸桌球教練證照研習培訓課程之比較
5.
體育教師教學自我效能與科技教學內容知識關係之探討
6.
體育班經營策略--上車下車改變2.0
7.
臺北市建國高級中學游泳代表隊發展現況之研究
8.
生活課程教師專業素養指標之研究--以教學能力成熟度模型與模糊層級分析法為途徑
9.
重要他人對高中優秀學生運動員升學選擇之影響
10.
大專校院體育教師專業能力指標之建構
11.
國高中體育教師之教師專業能力、自我效能感對幸福感之影響
12.
如何在安全考量下增進適應體育課程學生之腹直肌訓練成效
13.
國小體育教師體育教學專業能力之研究
14.
不可承受的他者身分:學業成功運動員的校園學習經驗與生涯選擇探究
15.
高中體育班教室生態之個案研究
1.
十二年國民基本教育國中階段適性教育指標建構
2.
建構國民小學教師專業標準及其應用之研究
3.
國中健康與體育學習領域教師評鑑之研究
4.
國民小學教師評鑑後設評鑑標準與權重體系建構之研究
5.
我國國民小學師資職前教育課程培用之研究
6.
國小身心障礙資源班教師專業知能需求與職前師資培育課程內容之研究
7.
國民小學校長分佈領導、灰猩猩效應與教師專業學習社群關係之研究
8.
台灣地區雙語學校辦學效能指標建構之研究
9.
國民小學教師評鑑之後設評鑑建構之研究
10.
高級中學教師評鑑模式之建構與驗證
11.
國民小學體育教師課程決定之研究
12.
國民小學體育教師教學熱忱、發展趨向、及影響因素之研究
13.
國民中學體育教師評鑑指標之建構
1.
課程與教學
2.
國民小學教師評鑑後設評鑑標準與權重體系之建構
3.
初等教育改革課題之分析
4.
新世紀教師的角色與素養
無相關著作
1.
高中體育班課綱訂定之研究
2.
從布爾迪厄觀點論體育班文化再製:批判俗民誌的應用
3.
教師教學情緒、學生學業情緒與動機涉入之關係探究
4.
應用無線感測技術輔助腹直肌之訓練:以適應體育班學生為例
5.
知覺教練自主支持與主觀幸福感的關係:國高中體育班學生同儕動機氣候的中介效果
6.
十二年國民基本教育課程健康與體育學習領域之國小教師專業需求分析
7.
自我效能、學習滿意度與學習成效間之關係研究
8.
國小學生體育課學習動機、學習滿意度及學習成效之關係
9.
運動教育模式對排球技能學習成效及學習動機之影響
10.
體育班社會支持與學校適應之研究
11.
雲嘉地區高中職體育班學生就讀動機、學習滿意度對升學意向與職涯規劃之影響
12.
我國體育班經營之探討
13.
臺灣地區學校體育班制度初探
14.
以生態系統觀點析論高中體育班學生學習與升學進路
15.
臺北市高中體育班學習動機與學習滿意度之研究
QR Code