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題名：經典教材編寫與詮釋的相關問題--從呂世浩如何活化《史記》談起
書刊名：鵝湖
作者：康珮
作者(外文)：Kang, pei
出版日期：2017
卷期：42:8=500
頁次：頁6-15
主題關鍵詞：經典活化；教育；呂世浩；史記；教材編寫
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圖書
1.呂世浩(2014)。秦始皇：一場歷史的思辨之旅。平安文化。  延伸查詢new window
2.呂世浩(2015)。帝國崛起：一場歷史的思辨之旅。臺北：平安文化。new window  延伸查詢new window
3.王邦雄(2015)。莊子寓言說解：學會放下，活出自在與美好。臺北：遠流出版社。  延伸查詢new window
4.龔鵬程(2000)。經典與現代生活。臺北：聯合文學。  延伸查詢new window
其他
1.陳巍仁。家長對讀經班的錯誤期待：讀經不等於品格教育，弟子規也不是聖人之書，https://buzzorange.com/2016/09/06/confucius-so-angry/。  延伸查詢new window
圖書論文
1.凌性傑(2012)。自序：經典的力量。自己的看法：讀古文談寫作。臺北：麥田。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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