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題名：用繪本學數學--以中年級為例
書刊名：臺灣數學教師
作者：黃琡懿／鍾靜 引用關係
作者(外文)：Huang, Shu-yi／Chung, Jing
出版日期：2016
卷期：37:2
頁次：頁1-16
主題關鍵詞：數學繪本；數學繪本教學；數學教學
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期刊論文
1.Gailey, Stavroula K.(1993)。The mathematics--children's-literature connection。The Arithmetic Teacher，40(5)，258-261。  new window
2.Shatzer, J.(2008)。Picture book power: Connecting children's literature and mathematics。Reading Teacher，61(8)，649-653。  new window
3.鍾靜(20120200)。數學繪本的閱讀與教學。國民教育，52(3)，39-48。  延伸查詢new window
4.Ward, R. A.(2005)。Using Children's Literature to Inspire K-8 Preservice Teachers' Future Mathematics Pedagogy。The Reading Teacher，59(2)，132-143。  new window
5.Hellwig, S. J.、Monroe, E. E.、Jacobs, J.(2000)。Making informed choices: Selecting children's trade books for mathematics instruction。Teaching Children Mathematics Journal，7(3)，138-145。  new window
6.Kinniburgh, L. H.、Byrd, K.(2008)。Ten black dots and September 11: Integrating social studies and mathematics through children's literature。The Social Studies，99(1)，33-36。  new window
研究報告
1.袁媛(2006)。圖畫故事書融入國小數學學習的教學研究 (計畫編號：NSC 94-2521-S-026-001)。桃園：中原大學。  延伸查詢new window
2.鍾靜(2012)。運用數學圖畫書進行連結主題教學之研究 (計畫編號：NSC 99-2511-S-152-004-MY3)。  延伸查詢new window
圖書
1.Schiro, M.(1997)。Integrating children's literature and mathematics in the classroom: children as meaning makers, problem solvers, and literary critics。New York, NY：Teachers College Press。  new window
2.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
3.National Council of Teachers of Mathematics(1989)。Curriculum and evaluation standards for school mathematics。Reston, Virginia：National Council of Teachers of Mathematics。  new window
4.Martinez, J.、Martinez, N. C.(2001)。Reading and writing to learn mathematics: a guide book and a resource book。Needham Height, MA：Allyn & Bacon。  new window
5.Van den Heuvel-Panhuizen, M.(2000)。Mathematics education in the Netherlands: A guided tour。Utrecht：Utrecht University。  new window
 
 
 
 
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