| 研究報告| 1. | 鈕文英(2004)。國小普通班認知障礙學生課程與教學調整方案之發展與成效研究 (計畫編號：NSC 87-2413-H-017-011)。高雄師範大學特殊教育學系。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Idol, L.、Nevin, A.、Paolucci-Whitcobb, P.(1994)。Collaborative consultation。Austin, TX：Pro-Ed。  | | 2. | 邱上真(2004)。特殊教育導論--帶好班上每位學生。心理出版社。 延伸查詢 | | 3. | Wiederholt, J. L.、Hamill, D. D.、Brown, V. L.(1993)。The Resource Program: Organization and Implementation。Austin, TX：Pro-ed。 | | 4. | Idol, L.(2002)。Creating collaborative and inclusive schools。Austin, TX：Pro-Ed。 | | 5. | Walther-Thomas, C.、Korinek, L.、McLaughlin, V. L.、Williams, B. T.(2000)。Collaboration for inclusive education: Developing successful programs。Needham Heights, MA：Allyn & Bacon。 | | 6. | 鈕文英(20080000)。擁抱個別差異的新典範：融合教育。臺北：心理。 延伸查詢 | 單篇論文| 1. | Bulgren, J. A.，Lenz, B. K.，Mcknight, M.，Davis, B.，Marquis, J.，Deshler, D. D.，Schumaker, J. B.(2002)。The educational context and outcomes for high school students with disabilities: The perceptions of general education teachers, research report，University of Kansas, Institution for Academic Access。(ED 469287)。 | 其他| 1. | 教育部(2009)。特殊教育法。 延伸查詢 | |