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| 2. | Alexander, P. A.、Graham, S.、Harris, K. R.(1998)。A perspective on strategy research: Progress and prospects。Educational Psychology Review，10(2)，129-154。  |
| 3. | 唐淑華(20130200)。帶著希望的羽翼飛翔--談補救教學在十二年國教的定位與方向。教育人力與專業發展，30(1)，1-11。 延伸查詢 |
| 4. | Hamjah, S. H.、Ismail, Z.、Rasit, R. M.、Rozali, E. A.(2011)。Methods of increasing learning motivation among students。Procedia: Social and Behavioral Sciences，18，138-147。 |
| 5. | 謝志偉(20030700)。自我調節學習理論之探究。課程與教學，6(3)，147-168+181。 延伸查詢 |
| 6. | 陳李綢(19940600)。學如何學策略訓練與社會工作經驗對大學生概念建構、V字捷思歷程、後設認知與學習表現的影響。教育心理學報，27，81-103。 延伸查詢 |
| 7. | 張新仁(19890600)。學習策略訓練之初探。教育文粹，18，86-94。 延伸查詢 |
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| 9. | 陳李綢(19950500)。有效學習策略的研究與應用。學生輔導，38，40-47。 延伸查詢 |
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| 17. | 劉欣宜(20130200)。學習者中心的學習診斷與補救教學。教育人力與專業發展，30(1)，37-39。 延伸查詢 |
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| 33. | 林清山、程炳林(19950600)。國中生自我調整學習因素與學習表現之關係暨自我調整的閱讀理解教學策略效果之研究。教育心理學報，28，15-57。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 李咏吟、張德榮、陳慶福、林本喬、韓楷檉(1993)。國中生學習與讀書策略量表指導手冊。臺北：中國行為科學社。 延伸查詢 |
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| 3. | Weinstein, C. E.(1990)。Learning and study strategies inventory-high school version (LASSI-HS): User's manual。Clearwater, FL：H&H Publishing Company。 |
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| 5. | 張德榮、李詠吟、林本喬、賀孝銘、洪寶蓮(1995)。高中（職）學生學習與讀書策略量表指導手冊。台北：中國行為科學社。 延伸查詢 |
| 6. | 林建平(1996)。學習輔導--理論與實務。台北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 7. | Gorsuch, Richard L.(1983)。Factor Analysis。Lawrence Erlbaum Associates。 |
圖書論文| 1. | Kuhl, J.(1984)。Volitional Aspects of Achievement Motivation and Learned Helplessness: Toward a Comprehensive Theory of Action Control。Progress in Experimental Personality Research: Normal Personality Processes。New York, NY：Academic Press。 |
| 2. | Dansereau, D. F.(1985)。Learning strategy research。Thinking and learning skills: Vol. 1. Relating Instruction to Research。Hillsdale, New Jersey：Lawrence Erlbaum Associates。 |
| 3. | Zimmerman, Barry J.(1989)。Models of self-regulated learning and academic achievement。Self-regulated learning and academic achievement: Theory, research, and practice。Springer-Verlag。 |
| 4. | Lawson, M. J.(1980)。Metamemory: Making decisions about strategies。Cognition, development, and instruction。New York：Academic Press。 |