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題名:言語単位としての近代小説の文法--バフチンの対話性から見る典型的文章構成の意味
書刊名:台灣日本語文學報
作者:落合由治 引用關係
作者(外文):Ochiai, Yuji
出版日期:2015
卷期:38
頁次:頁99-124
主題關鍵詞:巴赫京對話性芥川龍之介文本日本語教育バフチン対話性テクスト日本語BakhtinInteractivityTextRyunosuke AkutagawaJapanese
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現在的日本語學、日本語教育通常是考察從其體的使用場景或類別獨立出來的社會言語。然而,為了運用言語或創造,我們有必要考察置之於其體的使用場景或社會相關的類別上發揮機能的言語表達。其先驅者可謂是米哈伊爾.巴赫京(1895-1975, Mhxahr Mhxahrobhy Eaxthh)。巴赫京他提出語言對話理論的重要概念。本論文以米哈伊爾.巴赫京所提出的對話理論為依據,釐清屬於社會性類別的文本之一的芥川龍之介作品《黑衣聖母》中,使用的言語形式之特徵。考察結果顯示:芥川龍之介將兩種文章構造組合成一部作品。形式之一是、使用近代廣為常用的敘述經驗或傳聞的形式,提示關鍵話題。另一形式則是在設定敘述者與聽者在場的前後文當中夾雜入話題的型式。此形式營造出可視為聽者之一的讀者,也實際聽到那關鍵話題的臨場戚。此形式給予了聽者之一的讀者有身如其境等,類似說者無意聽者有心的認知(framing)偏誤效果。且此般形式的例型,在常見的現代中也經常被使用的文章結構表達。若能明白確立文本的類別,不僅可提示言語形式以及用法規則性之外,亦能展示出該文本之對話性機能。本研究除了達成上述的目標,亦可謂開放了將成果應用於日本語教育等的言語研究之門
There are current science of Japanese language sutudy and Japanese education assuming considering a language (Lang) that is separated from a concrete scene and genre on usage. However, for use and the creation of language, it is necessary for us to consider the verbalization functioning in a concrete use scene and a social genre. Mikhail Bakhtin to be able to tell to be the pioneer submitted the interactivity of text as a principle of language consideration. This article considered sentence constitution of Ryunosuke Akutagawa "Kokuiseibo" and the characteristic of linguistic form used there as an example of the text in the social genre with an interactivity of Bakhtin as a clue. As a result, Ryunosuke Akutagawa put two sentence constitution forms together in this work. One of the forms is a part showing a central topic using a form to talk about an experience and hearsay used widely in modern times. Another form puts it by foreword and back word biting to set the scene of a narrator and the listener. This form really brings about a sense of reality as if a reader hears the story. This is a text vehicle to produce framing effect giving reality to the reader as the listener. This form is a model of the sentence constitution that a similar instance is seen a lot so many, and is used in the present age. The text with the concrete genre can show the interactive function of the text as well as a linguistic form and the regularity of the use. It opens the way of the application of the language study to Japanese education more
期刊論文
1.葦原恭子(2011)。日本語の談話におけるコミュニケーション機能--「わかる」と「知る」を中心に。留学生教育,8。  延伸查詢new window
2.庵功雄(2012)。日本語教育文法の現状と課題。一橋日本語教育研究。  延伸查詢new window
3.内田諭、藤井聖子(2015)。クラスター分析とフレーム分析による語彙のジャンル別特徴:「現代日本語書き言葉均衡コーパス」を用いて。言語文化論究,34。  延伸查詢new window
4.宇都宮京子(2000)。「合理」のもつ可能性と限界。社会学評論,50(4)。  延伸查詢new window
5.大野春見(1994)。初級文法項目における絵で表す場面情報の役割。日本語教育方法研究会誌,1(2)。  延伸查詢new window
6.ぎょうせい(2013)。特集「近代小説の文体」。国語と国文学,90(11)。  延伸查詢new window
7.小川治子(1993)。「すみません」の社会言語学的考察。言語文化と日本語教育,6。  延伸查詢new window
8.落合由治(2005)。ストーリーの変容一その要約、縮約および集約。淡江外語論叢,5,177-198。new window  延伸查詢new window
9.姜惠彬(2013)。芥川龍之介「黒衣聖母」論:メリメ「イールのヴィナス」との比較分祈を通じて」。稿本近代文学,38。  延伸查詢new window
10.須田千里(2011)。芥川龍之介「切支丹物」の材源--『るしへる』『じゆりあの•吉助』 『おぎん』『黒衣聖母』『奉教人の死』。国語国文,80(9)。  延伸查詢new window
11.田所希佳子(2007)。初級におけるコミュニケーションのための文型練習の方法--「場面ドリル」の提案。早稲田大学日本語教育実践研究,6。  延伸查詢new window
12.田中誠(2011)。『ノルウェイの森』における「ように」の翻訳研究--異なる翻訳者はどう表現したか。長崎国際大学論叢,11。  延伸查詢new window
13.丹治恒次郎(1998)。言語コミュニケ-ションと表現の概念:バフチンとヴァレリーから考そろ。言語と文化,1。  延伸查詢new window
14.西口光一(2015)。ことばのジャンルと基礎第二言語教育のデザイン。多文化社会と留学生交流:大阪大学国際教育交流センター研究論集,19。  延伸查詢new window
15.日本語学会(2014)。〈特集〉2012年•2013年における日本語学界の展望。日本語の研究,10(3)。  延伸查詢new window
16.馬場俊臣。接続詞の二重使用の承接順序及び文体差:『現代日本語書き言葉均衡コーパス』全ジャンルによる追加調査。北海道教育大学紀要.人文科学.社会科学編,65(1)。  延伸查詢new window
17.山田治(2004)。後期フッサールにおける生世界概念。言語と文明:論集,2。  延伸查詢new window
18.安本美典(1958)。文学の統計的研究法について。統計科学研究,2(2)。  延伸查詢new window
19.松丸真大(2003)。原因.理由を表す接続助詞の切換え。阪大社会言語学研究ノート,5。  延伸查詢new window
20.前田直子(2014)。文法(理論.現代)。〈特集〉2012年.2013年における日本語学界の展望。  延伸查詢new window
圖書
1.西口光一(2013)。第二言語教育におけるバフチン的視点--第二言語教育学の基礎として。くろしお。  延伸查詢new window
2.日本語記述文法研究会(2003)。現代日本語文法〈4〉第8部.モダリティ。くろしお。  延伸查詢new window
3.波多野完治(1941)。文章心理学入門。三省堂。  延伸查詢new window
4.フォースター, E. M.、中野康司(1994)。小説の諸相E. M.フォースター著作集。みすず書房。  延伸查詢new window
圖書論文
1.永尾章曹(1991)。近代小説の表現.4芥川龍之介--文章構成について。表現学大系.各論篇。教育出版センター。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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