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題名：多媒體輔助教學對學習者自我覺察、自我監控及學習成效影響之研究
書刊名：屏東大學體育
作者：劉與正／陳五洲 引用關係
出版日期：2017
卷期：3
頁次：頁31-43
主題關鍵詞：外在覺察；內在覺察；體育教學；質性研究法；實驗教學法
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期刊論文
1.陳偉瑀(20110900)。目標難度與自我監控對桌球初學者學習表現的影響。大專體育學刊，13(3)，267-276。new window  延伸查詢new window
2.張慶旭、陳五洲(20090200)。3D VR結合Wiimote的桌球輔助學習設計之可行性探討。大專體育，100，166-173。new window  延伸查詢new window
3.賴清水(20071200)。樂趣化與傳統式網球教學對於女生學習成效之比較。臺中學院體育，4，73-85。new window  延伸查詢new window
4.郭秀燕(20081200)。傳統教學法與理解式球類教學法在羽球教學效果之研究。興大體育學刊，9，129-138。new window  延伸查詢new window
5.Holbrook, H.(2005)。Should physical educators make greater use of homework?。The Journal of Physical Education, Recreation & Dance，76(2)，15-18。  new window
6.藍孝勤、王炫智、陳五洲(20100900)。多媒體輔助教學對大專生八式太極拳學習效果之影響。體育學報，43(3)，109-126。new window  延伸查詢new window
7.陳仲殊、陳五洲(20150900)。後設認知在動作學習上的應用。大專體育，134，63-73。new window  延伸查詢new window
8.Gabbei, R.、Hamrick, D.(2001)。Using physical activity homework to meet the national standards。The Journal of Physical Education, Recreation & Dance，72(4)，21-26。  new window
9.陳五洲(19940900)。多媒體科技在體育教學上的應用。國民體育季刊，23(3)=102，103-109。  延伸查詢new window
10.Boekaerts, M.(1999)。Self-regulated learning: Where we are today?。International journal of educational research，31(6)，445-457。  new window
11.Bandura, A.、Wood, R. E.(1989)。Effect of perceived controllability and performance standards on self-regulation of complex decision-making。Journal of Personality and Social Psychology，56(5)，805-814。  new window
12.簡桂彬(20071200)。影像回饋對運動技能學習表現之探討。國北教大體育，2，75-84。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.賴阿福、周凡淇、周逸政、賴弘毅(2010)。線上影片註記學習系統應用於個人體育技巧精進之學習成效研究。第十四屆「全球華人計算機教育應用大會」。南洋理工大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Schunk, D. H.、Zimmerman, B. J.(1994)。Self-regulation of learning and performance: Issues and educational applications。Hillsdale, New Jersey：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
圖書論文
1.陳偉瑀(2005)。大專生體育課自我調整學習與學習成效之關係。大專體育學術專刊。  延伸查詢new window
2.Mace, F. C.、Belfiore, P. J.、Shea, M. C.(1989)。Operant theory and research on self-regulation。Self-regulated learning and academic achievement: Theoretical perspectives。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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