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題名：從美國歷史教學變遷看教育改革：評《歷史教學的今昔：學校穩定與改變的故事》
書刊名：教育研究集刊
作者：宋佩芬 引用關係
作者(外文)：Sung, Pei-fen
出版日期：2017
卷期：63:3
頁次：頁147-157
主題關鍵詞：學校穩定；歷史教學變遷；歷史教學；教育改革
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期刊論文
1.宋佩芬(20071000)。漸進改革？--從國中社會學習領域觀察改革的跡象。教育研究學報，41(2)，1-17。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Cuban, L.(1993)。How teachers taught: Constancy and change in American classrooms, 1890-1990。Teachers College Press。  new window
2.Barr, R. D.、Barth, J. L.、Shermis, S. S.(1977)。Defining the social studies。National Council for the Social Studies。  new window
3.Crabtree, C.、Nash, G. B.、National Center for History in the Schools(1994)。National standards for United States History: Exploring the American experience。Los Angeles, CA：National Center for History in the Schools。  new window
4.Tyack, David、Cuban, Larry(1995)。Tinkering toward utopia: A century of public school reform。Harvard University Press。  new window
5.Cuban, L.(1984)。How teachers taught: Constancy and change in American classrooms, 1890-1980。Longman。  new window
6.Bruner, Jerome S.(1960)。The Process of Education。Harvard University Press。  new window
 
 
 
 
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