期刊論文| 1. | 黃思華、劉遠楨、顏菀廷(20110100)。互動式電子白板融入創新合作學習模式對國小數學科學習成效與動機之影響。課程與教學，14(1)，115-139。 延伸查詢 |
| 2. | 吳靜吉、程炳林(19920100)。激勵的學習策略量表之修訂。測驗年刊，39，59-78。 延伸查詢 |
| 3. | 郭豫潔、辜詩婷、黃清林、吳柱龍(20140700)。互動式電子白板融入閱讀教學之初探。特殊教育與輔助科技，10，66-71。 延伸查詢 |
| 4. | 蔡文榮、蔡佩君(20121200)。互動式電子白板在英語教學過程中對學習成就與學習態度之影響。教育科學期刊，11(2)，69-91。 延伸查詢 |
| 5. | Reardon, T.(2002)。Interactive whiteboards in school: Effective uses。Media and Methods，38(7)，12。  |
| 6. | Romney, P.(2003)。Closing the achievement gap? Five questions every school should ask。Independent School，62，30-52。 |
| 7. | 黃富順(19740600)。影響國中學業成就的家庭因素。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，383-486。 延伸查詢 |
| 8. | Clark, R. E.(1983)。Reconsidering research on learning from media。Review of Educational Research，53(4)，445-459。 |
| 9. | Pintrich, Paul R.、De Groot, Elisabeth V.(1990)。Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance。Journal of Educational Psychology，82(1)，33-40。 |
| 10. | Brown, Ann L.、Campione, Joseph C.、Day, Jeanne D.(1981)。Learning to learn: On training students to learn from texts。Educational Researcher，10(2)，14-21。 |
| 11. | McCombs, Barbara L.(2000)。Reducing the achievement gap。Society，37(5)，29-36。 |
| 12. | Stipek, Deborah、Feiler, Rachelle、Daniels, Denise、Milburn, Sharon(1995)。Effects of different instructional approaches on young children's achievement and motivation。Child Development，66(1)，209-223。 |
學位論文| 1. | 周毓玫(2011)。互動式電子白板應用於國小英語教學之師生互動與教材選擇之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 林玥秀(2010)。電子白板融入英語低成就學生補救教學(碩士論文)。雲林科技大學。 延伸查詢 |
| 3. | 林永涵(2013)。英語字母拼讀法與互動式電子白板輔助教學應用在國小英語補救教學之研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 4. | 林鶴原(2010)。互動式電子白板融入教學對國小學童英語學習態度與學習成效之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 5. | 許榮盛(2010)。互動式電子白板結合e-book之教學成效探討--以國小五年級英語教學為例(碩士論文)。雲林科技大學。 延伸查詢 |
| 6. | 廖元鴻(2010)。探討電子白板互動教學法對學習成效之影響--以國小五年級英語為例(碩士論文)。國立交通大學。 延伸查詢 |
| 7. | 楊維軒(2012)。運用互動式電子白板於英語教學對提升國小學童英語學習動機與學習成就之探究--以台中市為例(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 |
| 8. | 尤乃玉(2010)。電子白板融入國小英語合作學習教學效果之研究(碩士論文)。致遠管理學院。 延伸查詢 |
| 9. | 黃文玲(2011)。在多功能E化專科教室進行英語合作學習教學對國小高年級學生學習成就及學習態度之影響(碩士論文)。國立虎尾科技大學。 延伸查詢 |
| 10. | 蘇宜姍(2012)。運用互動式電子白板融入合作學習法於提升中年級學生英語聽說能力之行動研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 11. | 王詩涵(2011)。運用互動式電子白板於國小六年級學童英語補救教學之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 12. | 陳佩琪(2011)。電子白板互動式教學對不同認知風格國小學童英語學習結果之影響(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 13. | 廖乃瑩(2010)。互動式電子白板應用於國中自然科教學對學習動機與成效影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 許繼德(2002)。網路輔助教學對不同認知風格的國小學童在英語學習動機與成就之影響(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。 延伸查詢 |
| 15. | 蔡文瓊(2009)。電子白板小組系統化複習策略對國小學童英語學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 16. | 林欣怡(2012)。互動式電子白板教學對五年級學生的英語字彙學習成效影響之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 17. | 郭惠珠(2012)。學習風格與互動式電子白板英語教學對國小六年級學童之英語學習成就影響之研究--以苗栗縣某國小為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 18. | 鄭仁燦(2009)。互動式電子白板融入國小英語教學之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 19. | 李美誼(2005)。多媒體英語歌曲教學對提升國小學童學習動機與學習成效之研究(碩士論文)。國立屏東師範大學，屏東。 延伸查詢 |
| 20. | 溫美幸(2010)。英語創意寫作整合互動式電子白板教學對五年級學生的英文寫作成效研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 21. | 王欣怡(2011)。互動式電子白板融入英語補救教學方案對提升國小六年級學童英語學習態度及學習成效之行動研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 22. | 王懷憲(2011)。互動式電子白板融入國小教學之研究--以國小五年級英語為例(碩士論文)。元智大學。 延伸查詢 |
| 23. | 方鳳吟(2012)。互動式電子白板融入英語字母補救教學對學習困難學生之成效探究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 24. | 余威杰(2014)。互動式電子白板應用於提升國小五年級學生英語學習成效之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 25. | 余蕙芬(2011)。運用互動式電子白板對於提升國小學生課堂投入行為與英語學習態度之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 26. | 李聿茹(2012)。互動式電子白板教學對國小三年級學生英語學習焦慮與學習滿意度之研究(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 27. | 李思韻(2012)。運用互動式電子白板結合英語教學對提升國小學童英語學習動機與學習成就之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 28. | 林文偉(2012)。互動式電子白板對國小學生英語句型學習成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 29. | 林采融(2014)。互動式電子白板教學對四年級學生的英語字彙 學習成效影響之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 30. | 洪富君(2012)。應用電子白板輔助圖像組織學習策略於增進國小學童英語閱讀理解成效之探究(碩士論文)。國立雲林科技大學。 延伸查詢 |
| 31. | 陳芳筠(2012)。多媒體融入英語補救教學之行動研究--以國小六年級英語低成就學生為對象(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 32. | 陳雅惠(2011)。Wiimote電子白板應用於國小英語教學之研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 33. | 陳靜萍(2012)。互動式電子白板融入合作閱讀策略教學對國小六年級學生英語學習動機與學習成就影響之研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 34. | 張智惠(2011)。電子白板在國小英語教學上的應用(碩士論文)。國立雲林科技大學。 延伸查詢 |
| 35. | 黃美卿(2013)。互動式電子白板課程對六年級學童英語學習成就與動機之成效(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 |
| 36. | 溫素蘭(2010)。互動式電子白板教學活動對大肚國小一年及字母認讀學習之研究(碩士論文)。玄奘大學。 延伸查詢 |
| 37. | 蔡佩君(2013)。互動式電子白板在國小英語教學過程中對學習成就、學習態度與學習專注度之影響(碩士論文)。國立中興大學。 延伸查詢 |
| 38. | 鄭如秀(2015)。電子書融入國中英語教學對學生的學業成就與學習動機之影響(碩士論文)。國立中興大學。 延伸查詢 |
| 39. | 余民寧(1987)。考試焦慮、成就動機、學習習慣與學業成績之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 簡茂發(2002)。心理測驗與統計方法。臺北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 2. | 朱敬先(2000)。教育心理學--教學取向。台北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 3. | 張春興(1998)。現代心理學。臺北市：臺灣東華書局。 延伸查詢 |
| 4. | Gagné, Robert Mills(1985)。The Conditions of Learning and Theory of Instruction。Holt, Rinehart & Winston, Inc.。 |
| 5. | 林寶山(1990)。教學論--理論與方法。臺北：五南圖書公司。 延伸查詢 |
| 6. | 郭生玉(2000)。心理與教育測驗。臺北市：精華。 延伸查詢 |
| 7. | Hattie, J.、Anderman, E.(2013)。International guide to student achievement。New York：Routledge。 |
| 8. | Hawes, G. R.、Hawes, L. S.(1982)。The concise dictionary of education。New York：Van Nor Strand Rein Hold Company。 |
| 9. | Pintrich, P. R.、Smith, D. A.、McKeachie, W. J.(1989)。A manual for the use of the motivated strategies for learning questionnaire (MSLQ)。Ann Arbor, MI：The University of Michigan, National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning。 |
| 10. | Miller, H. L.(1967)。Participation of adults in education: A force-field analysis。Boston：Center for the Study of Liberal Education for Adults, Boston University。 |
| 11. | Woolfolk, A.(2010)。Educational psychology。Upper Saddle River, New Jersey：Pearson Education, Inc.。 |
| 12. | Airasian, P. W.(1996)。Assessment in the classroom。New York：McGraw Hill。 |
| 13. | 王文科、王智弘(20100000)。教育研究法。臺北市：五南。 延伸查詢 |
| 14. | 張春興(2007)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華。 延伸查詢 |
| 15. | 葉重新(20110000)。教育心理學。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 16. | 郭生玉(2004)。教育測驗與評量。精華。 延伸查詢 |