| 期刊論文| 1. | Labaree, D. F.(1997)。Public goods, private goods: The American struggle over educational goals。American Educational Research Journal，34(1)，39-81。   | | 2. | Brophy, Jere E.(1982)。How teachers influence what is taught and learned in classrooms。The Elementary School Journal，83(1)，1-13。 | | 3. | 王怡棻(2015)。台大人氣歷史教師呂世浩「以思辨學歷史，上課比看韓劇更精采」。遠見，343，126-130。 延伸查詢 | | 4. | Shulman, Lee S.(1986)。Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching。Educational Researcher，15(2)，4-14。 | | 5. | Shulman, L. S.、Shulman, J. H.(2004)。How and what teachers learn: a shifting perspective。Journal of Curriculum Studies，36(2)，257-271。 | | 6. | Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review，57(1)，1-23。 | | 7. | 張芬芬、陳麗華、楊國揚(20100600)。臺灣九年一貫課程轉化之議題與因應。教科書研究，3(1)，1-40。 延伸查詢 | | 8. | Klein, M. F.、Wright, J. E.、Tye, K. A.(1979)。A Study of Schooling: Curriculum。Dhi Delta Kappan，61(4)，244-248。 | 會議論文| 1. | 許全義(2014)。戰爭羅生門--以太平洋戰爭中，美國要不要丟原子彈的決策模擬為例。2014「歷史教材議題與和平教育之論述與實踐」研討會，(會議日期: 2014年12月6日)。新北：臺北：國家教育研究院：國立臺灣師範大學。147-156。 延伸查詢 | | 2. | 林郡雯、顏惠君(2011)。高中國文科教師課程詮釋與學生課程經驗分析。「高中課程改革：知識結構、教師詮釋與學生經驗研討會」會議，(會議日期: 2011年10月15日)。臺北：國立臺灣師範大學教育學系。111-125。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Glatthom, A. A.、Boschee, F.、Whitehead, B. M.(2009)。Curriculum leadership: Strategies for development and implementation。Sage。 | | 2. | Goodlad, J. I.(2004)。A place called school。New York：McGraw-Hill。 | | 3. | Foshay, A. W.(2000)。The Curriculum: Purpose, Substance, Practice。New York：Teachers College Press。 | | 4. | Drake, S. M.(1998)。Creating integrated curriculum:Proven ways to increase student learning。Thousand Oaks, CA：Corwin。 | | 5. | Beane, J. A.(1990)。Affect in the curriculum: Toward democracy, dignity, and diversity。New York：Teachers College Press。 | | 6. | Jackson, P. W.(1990)。Life in classrooms。New York：Teacher College Press。 | | 7. | Ornstein, A. C.、Hunkins, F. P.(2004)。Curriculum: Foundation, principles, and issues。Boston, Massachusetts：Allyn and Bacon。 | | 8. | Bruner, J.(1996)。The culture of education。Harvard University Press。 | | 9. | Sizer, T. R.(2004)。Horace's compromise: The dilemma of the American high school。Boston：Houghton Mifiin。 | 圖書論文| 1. | Goodlad, J. I.、Klein, M. F.、Tye, K. A.(1979)。The domains of curriculum and their study。Curriculum inquiry: The study of curriculum practice。New York：McGraw-Hill。 | |