| 期刊論文| 1. | 徐綺穗(20120300)。教師參與行動學習團體促進教師專業發展之探討。教育研究，215，30-39。 延伸查詢 | | 2. | Dey, A. K.(2001)。Understanding and Using Context。Journal of Personal and Ubiquitous Computing，5(1)，4-7。  | | 3. | Facer, K.、Joiner. R.、Stanton, D.、Reid, J.、Hull, R.、Kirk, D.(2004)。Savannah: Mobile gaming and learning?。Journal of Computer Assisted Learning，20(6)，399-409。 | | 4. | McHale, J.(2003)。Action learning toolkit (Book)。People Management，9(12)。 | | 5. | 閻自安(2015)。問題導向式行動學習的整合應用：以高等教育為例。課程研究，10(1)，51-69。 延伸查詢 | | 6. | Hawks, S. J.(2014)。The flipped classroom: Now or never?。AANA Journal，82(4)，264-269。 | | 7. | Yanlin, Z.(2007)。Support online social interaction with context-awareness。International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning，17(2/3)，160-177。 | | 8. | 吳清山(2013)。教育名詞：混合式學習模式。教育資料與研究季刊，109，171-172。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 陳彥明(2006)。全球定位系統融入行動學習之研究與應用(碩士論文)。銘傳大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Zuber-Skerritt, O.(2002)。Action learning, action research and process management。Bradford, West Yorkshire：Emerald。 | | 2. | Groos, K.(1914)。The Play of Man。New York：Appleton Century。 | 其他| 1. | 吳珈瑤(2014)。使用者經驗與創新：從「人」身上找尋創新利基，https://scitechvista.nat.gov.tw/c/skm3.htm。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Nunez, A.、Noye, J.(2008)。An Event-Based Coordination Model for Context-Aware Applications。Coordination Models and Languages。 | |