中小學校長實施公開授課的作法、挑戰及前瞻__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	中小學校長實施公開授課的作法、挑戰及前瞻
書刊名：	教育研究月刊
作者：	顏國樑／閔詩紜
作者(外文)：	Yen, Kuo-liang／Ming, Shih-yun
出版日期：	2018
卷期：	293
頁次：	頁73-86
主題關鍵詞：	公開觀課；共同備課；校長公開授課；校長專業成長；Open classroom observation；Collaborative lesson preparation；Principal lesson study；Principal professional development
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(4) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:140 點閱:23

期刊論文
1.	王金國、桂田愛(20140400)。「公開課」的省思與建議。臺灣教育評論月刊，3(4)，95-98。延伸查詢
2.	溫子欣、秦夢群、陳木金(20150600)。校長教學領導個案研究。教育科學期刊，14(1)，123-146。延伸查詢
3.	紀家雄(20130500)。中小學校長推動學習共同體的教學領導核心技術之探討。學校行政，85，156-172。延伸查詢
4.	李安明(20160600)。國民小學校長教學領導運作之責任探究：以新竹縣市3所國小為例。教育行政論壇，8(1)，1-33。延伸查詢
5.	顏國樑(20160600)。以教師專業學習社群帶動教師專業成長的浪潮。師友月刊，588，14-18。延伸查詢
6.	劉世雄(20170600)。臺灣國中教師對共同備課、公開觀課與集體議課的實施目的、關注內容以及專業成長知覺之研究。當代教育研究季刊，25(2)，43-76。延伸查詢
7.	潘慧玲(20170700)。從學校變革觀點探析學習領導。學校行政，110，1-23。延伸查詢
8.	黃貴連(20160900)。用一堂公開課，促發更多公開課。臺灣教育評論月刊，5(9)，86-93。延伸查詢
9.	Liou, Y. H.、Daly, A. J.(2014)。Closer to learning: Social networks, trust, and, professional communities。Journal of School Leadership，24(4)，753-795。
10.	顏國樑(20171200)。國民中小學教師實施公開授課的做法、困境及因應策略。新竹縣教育研究集刊，17，1-18。延伸查詢
11.	Takahashi, A.、McDougal, T.(2016)。Collaborative lesson research: Maximizing the impact of lesson study。ZDM Mathematics Education，48(4)，513-526。
12.	李安明(19990800)。「為教學而行政」的校長教學領導：理論與實務。教育政策論壇，2(2)，158-203。延伸查詢

學位論文
1.	林瑞生(2001)。國民小學校長親自授課之意見調查研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。延伸查詢
2.	于淑婷(2016)。桃竹苗地區國民小學教師專業學習社群運作現況及特徵之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。延伸查詢
3.	林彥慈(2015)。教師專業學習社群在學年運作過程與成效之研究--以芽芽國小三年級為例(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。延伸查詢
4.	許佳綺(2017)。國民小學教師實施公開授課之研究(碩士論文)。國立清華大學。延伸查詢
5.	楊馥如(2014)。非藝術專長教師的藝術與人文專業增能：教師專業學習社群的個案研究(碩士論文)。國立東華大學。延伸查詢
6.	Gordin, L.(2010)。Conceptualization and support of the role of teachers serving as team leaders in a professional learning community(博士論文)。Azusa Pacific University，Los Angeles, CA。

圖書
1.	Robert, M.、Pruitt, E. Z.(2003)。Schools professional learning communities :Collaborative & activities and strategies for professional development。Thousand Oaks, Califorlia：Corwin Press Inc。
2.	Robinson, V. M.(2011)。Student-centered leadership。San Francisco, California：Jossey-Bass。
3.	楊振昇(2005)。教育組織變革與學校發展研究。臺北市：五南。延伸查詢
4.	Leithwood, K.、Seashore-Louis, Karen(2011)。Linking leadership to student learning。San Francisco, CA：Jossey-Bass。
5.	教育部(2016)。國民中學與國民小學實施校長及教師公開授課參考原則。臺北市：教育部。延伸查詢
6.	教育部(2017)。教育部辦理十二年國教課綱--教師公開授課與教學精進研習手冊。臺北市：教育部。延伸查詢
7.	黃旭鈞(2003)。課程領導：理論與實務。心理。延伸查詢

其他
1.	林坤燑(2017)。校長公開授課之我見，http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/2485。延伸查詢
2.	國家教育研究院(2016)。國中小校長公開授課促進校長教學領導之可行方案研究，http://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/76/pta_12759_7475620_96082.pdf。延伸查詢
3.	范振和(2017)。花蓮校長：校長可以公開授課，但應有配套措施，https://udn.com/news/story/7328/2456552。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	教師協作在校長教學領導對教師自我效能影響的多層次中介效果研究：兼論教育階段的調節效果
2.	聚焦「師生教與學」的領導：一位國小校長與教師「跳恰恰」的學習經驗
3.	建立學校協作文化：校長與教師領導者應有作為之探討
4.	國小校長教學領導與教師專業素養關係模式驗證及教師專業素養IPA差異分析
5.	國民中學卓越校長教學領導、教師專業素養與適性教育成效關係之研究
6.	蒙特梭利教育理念促進校長變革領導之探究：以一所學校型態實驗教育為例
7.	融合教室觀察訓練與自我調整學習策略於輔導活動教學實習課程之實踐研究
8.	國民中小學候用校長教學領導指標之建構
9.	國民中小學校長學用合一的實踐：教育行政主管機關應有的思考與作為之芻議
10.	發展以教師對話為取向之數學課堂教學研究分析架構
11.	幼兒園教學領導的實踐：教師社群與教學效能的交互影響
12.	教室王國的解封：公開授課及其相關因素分析
13.	從PISA 2012臺灣資料探究校長領導、學校氣氛對學生數學素養之直接和間接影響作用：多層次結構方程模式之分析
14.	國民小學校長文化領導實踐策略之探究
15.	一所完全中學對於108課綱校訂課程發展的回應與困境

1.	國民中小學活化校園指標建構之研究
2.	行政機關改制行政法人關鍵因素之研究_以智慧資本及組織認同之觀點
3.	國民小學校長變革領導、動態能力與學校經營績效測量模式驗證及關係之研究
4.	馬來西亞麻坡中化中學專業學習社群建構微觀觀課與宏觀觀學運作作為之行動研究
5.	技術型高中學校內部行銷與關係行銷對學生關係品質之跨層次影響研究
6.	高級中等學校學生學習成效之校務研究
7.	國民小學校長正向領導、教師希望感與學校效能關係之研究
8.	私立高級中學校長轉型領導、學校組織學習、教師專業發展與資優生有效學習之關係研究
9.	臺灣原住民族幼兒園實施沉浸式族語教學之研究
10.	國中教師參與決定、工作士氣與學校組織效能之研究
11.	競值架構應用在國民中學校長領導行為、學校組織創新與組織變革關係之研究
12.	我國普通型高中校長關係領導、組織變革、行政效能與競爭優勢關係之研究
13.	國民小學校長學習領導系統模式建構之研究
14.	國小校長學習領導、學校組織學習與學校效能關係之研究
15.	新北市國民小學校長學習領導與學生學業樂觀關係之研究

1.	教育行政實務與應用
2.	教育行政：理論與模式
3.	學校組織變革 : 組織、領導人和成員的需求平衡與轉變
4.	教育組織變革與學校發展研究
5.	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究
6.	我國教育部組織再造分析與展望
7.	社會變遷中大學治理體系現代化之挑戰與策略
8.	以教師專業成長為主的教學視導

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE