期刊論文| 1. | 李治翰、魏慧美(20121200)。社會故事教學法提升輕度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討。東臺灣特殊教育學報，14，1-30。 延伸查詢 |
| 2. | Bush, G.、Valera, E. M.、Seidman, L. J.(2005)。Functional Neuroimaging of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Review and Suggested Future Directions。Biological Psychiatry，57(11)，1273-1284。  |
| 3. | Mills, Emma、Kellington, Stephanie(2012)。Using group art therapy to address the shame and silencing surrounding children's experiences of witnessing domestic violence。International Journal of Art Therapy: Formerly Inscape，17(1)，3-12。 |
| 4. | 侯禎塘(20000600)。行為導向藝術治療法對國小多重障礙兒童行為問題及圖畫概念之輔導效果研究。屏東師院學報，13，137-161。 延伸查詢 |
| 5. | 王欣宜(2007)。國小階段智障學生社會技巧教學成效之研究。臺中教育大學學報，21，55-79。 延伸查詢 |
| 6. | 李依娟、陳儀娉、王慧禎、謝倍珊(2016)。繪會本輔導方案提升選擇性緘默兒童社會技巧之行動研究。特殊教育學報，43，1-28。 延伸查詢 |
| 7. | 林香秀、張景然、劉郁玨(20130600)。增進視覺障礙學生社會技巧的認知行為團體介入效果研究。特殊教育學報，37，1-28。 延伸查詢 |
| 8. | 侯禎塘、吳欣穎、李俊賢(20100800)。團體藝術治療活動對國小兒童之同儕關係影響。臺灣藝術治療學刊，2(1)，87-103+105。 延伸查詢 |
| 9. | 張馥媛(2012)。社交焦慮症的認知行為治療：案例分析。台灣心理諮商季刊，4(2)，1-11。 延伸查詢 |
| 10. | 許珠芬、王明泉(2014)。智障兒童社會技巧教學之探討。雲嘉特教，20，28-36。 延伸查詢 |
| 11. | 陳偉仁(20140600)。安其所適，成其所才--社區本位藝術教育展現的融合蘊義。資優教育，131，1-9。 延伸查詢 |
| 12. | 曾健瑋(20110800)。表達性藝術治療應用於國小自閉症兒童--以人際互動主題為例。諮商與輔導，308，13-15。 延伸查詢 |
| 13. | 鈕文英、王欣宜(1999)。輕度智障就業青年工作社會技巧訓練效果之研究。師大學報，44，19-41。 延伸查詢 |
| 14. | 趙彗攸、曾馨儀、黃鬱娟(2010)。表達性藝術治療在兒童悲傷輔導團體療效因數之探討。台灣心理諮商季刊，2，30-43。 延伸查詢 |
| 15. | 劉思佳、高瑜(2011)。維果茨基的社會建構主義理論對教學交往的啟示。教育與教學研究，25(1)，32-34。 延伸查詢 |
| 16. | 簡培如、陳琬潔(20100600)。輕度障礙學生社會技巧的理論與教學實務。特教園丁，25(4)，31-38。 延伸查詢 |
| 17. | Alyce, S.、Garry, H.、Roselyn, D.(2014)。Using slowmation to develop the social skills of primary school students with mild intellectual disabilities: Four case studies。Australasian Journal of Special Education，38(2)，150-168。 |
| 18. | Got, I. L. S.、Cheng, S.(2008)。The effects of art facilitation on the social functioning of people with developmental disability。Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Association，25(1)，32-37。 |
| 19. | Gresham, F. M.、Elliott, S. N.、Vance, M. J.、Cook, C. R.(2011)。Comparability of the social skills rating system to the social skills improvement system: Content and psychometric comparisons across elementary and secondary age levels。School Psychology Quarterly，26(1)，27-44。 |
| 20. | Hajar, B.、Masoume, P. T.、Firoozeh, S.(2012)。The effect of social skills training on socialization skills in children with down syndrome。Iranian Rehabilitation Journal，10(15)，35-38。 |
| 21. | Iarocci, G.、Yager, J.、Elfers, T.(2007)。What gene-environment interactions can tell us about social competence in typical and atypical populations。Brain and Cognition，65(1)，112-127。 |
| 22. | Karwoski, L.、Garratt, G. M.、Ilardi, S. S.(2006)。On the integration of cognitivebehavioral therapy for depression and positive psychology。Journal of Cognitive Psychotherapy，20(2)，159-170。 |
| 23. | Lee, G. T.、Chou, W. C.、Feng, H.(2017)。Social engagements through art activities for two children with autism spectrum disorders。International Journal of Education Through Art，13(2)，217-233。 |
| 24. | Melinda, J. E.(2004)。Art therapy as an intervention for autism。Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Association，21(3)，143-147。 |
| 25. | Yager. J.、Iarocci, G.(2013)。The development of the multidimensional social competence scale: A standardized measure of social competence in autism spectrum disorders。Autism Research，6(6)，631-641。 |
| 26. | 吳明富(20100900)。從藝術心理治療到藝術育療：與兒童工作的省思。國教新知，57(3)，117-130。 延伸查詢 |
| 27. | 郭惠慈、黃國倫(20140500)。探究智能障礙大學生人際互動經驗--以表達性藝術治療介入與從重要他人的觀點訪談。家庭教育雙月刊，49，17-28。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 曾惠青(2006)。新式多元智能藝術教學法。臺北市：藝術家。 延伸查詢 |
| 2. | 洪儷瑜(2002)。社會技巧訓練的理念與實施。國立臺灣師範大學特殊教育學系。 延伸查詢 |
| 3. | 蔡明富(2005)。ADHD與AUTISM學生社會技巧訓練課程--認知行為取向。國立高雄師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 |
| 4. | 張正芬(2012)。數位社會性課程教學攻略--在高功能自閉症與亞斯伯格症之應用。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 5. | 陸雅青(2013)。藝術治療：繪畫詮釋--從美術進入孩子的心靈世界。重慶：重慶大學。 延伸查詢 |
| 6. | 楊秀鳳、劉欣惠、賴曉莉(2008)。治療取向的線畫活動對智障兒童語言溝通影響之研究。 延伸查詢 |
| 7. | 杜正治(2006)。單一受試研究法。心理出版社。 延伸查詢 |
| 8. | American Association on Intellectual and Developmental Disabilities(2010)。Intellectual Disability: Definition, Classification, and Systems of Supports。American Association on Intellectual and Developmental Disabilities。 |
| 9. | Malchiodi, Cathy A.、陸雅青、周怡君、林純如、張梅地、呂煦宗、林川文、鍾珮琪(2008)。藝術治療：心理專業者實務手冊。學富。 延伸查詢 |