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引文資料
題名:
國小教師使用數學電子教科書滿意度之探討:以新北市為例
書刊名:
教育傳播與科技研究
作者:
張瓊穗
/
李慧玲
作者(外文):
Chang, Chiunj-sui
/
Lee, Hui-ling
出版日期:
2016
卷期:
114
頁次:
頁1-19
主題關鍵詞:
電子教科書
;
國小教師
;
使用滿意度
;
E-textbook
;
Elementary school teachers
;
Satisfaction
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
5
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
5
共同引用:
89
點閱:5
期刊論文
1.
廖信、郝宗瑜、張簡碧萱(20100300)。國小教科書數位化出版之探討--以康軒出版社爲例。中華印刷科技年報,2010(3),439-449。
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2.
Chesser, W. D.(2011)。The e-textbook revolution。Library Technology Reports,47(8),23-40。
3.
Waters, J. K.(2007)。Out of print。T. H. E. Journal,34(5),31-35。
4.
曾靜玫、黃美珍、劉怡佳(20090000)。大學生對空中英語教室不同媒介出版品的版面編排方式與學習滿意度之研究。圖文傳播藝術學報,2009(5),15-28。
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5.
詹寶菁、葉韋伶、陳麗華(20120400)。以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發--以社會科教科書為例。教科書研究,5(1),47-84。
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6.
Vasileiou, M.、Rowley, J.(2008)。Progressing the definition of e-book?。Library Hi Tech,26(3),355-368。
7.
張基成、王秋錳(20080300)。臺北市高職教師資訊科技融入教學之影響因素。教育實踐與研究,21(1),97-132。
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8.
劉光夏(20121200)。寫給大家的設計書。教科書研究,5(3),143-156。
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9.
呂正華、李宗薇、陳穎青、何冠慧、陳振威、陳木城、吳明鴻、陳嬿而(20091200)。論壇:電子教科書趨勢與發展。教科書研究,2(2),111-140。
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10.
McGowan, M. K.、Stephen, P. R.、Bradley, C. W.(2009)。Student perceptions of electronic textbooks。Six Sigma Meet Information Systems,10(2),459-465。
11.
Kim, J. H. Y.、Jung, H. Y.(2010)。South Korean digital textbook project。Computers in the Schools,27(3/4),247-265。
12.
劉光夏、林吟霞(20130700)。電子教科書功能設計與教學轉化:從教師角度探討電子教科書基本工具之教學適用性。課程與教學,16(3),171-200。
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13.
徐式寬、關秉寅(20110800)。國民中小學教師資訊融入教學素養評量表之建構與調查。科學教育學刊,19(4),335-357。
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14.
李世忠(19930900)。使用者介面的探討。視聽教育雙月刊,35(1)=205,49-57。
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15.
徐新逸、賴婷鈴(20130800)。國際經驗對臺灣電子教科書發展之啟示。教科書研究,6(2),1-31。
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16.
陳麗華(20081200)。評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示。教科書研究,1(2),137-159。
延伸查詢
17.
李青蓉(1998)。使用者、介面與人機介面設計。空大學訊,159-161。
延伸查詢
18.
知識通訊評論(2009)。電子教科書的新時代。知識通訊評論月刊,79,12-15。
延伸查詢
19.
馬海濤(2011)。韓國:為教育公平普及電子教材。上海教育,2011(7),59。
延伸查詢
20.
Lokar, M.、Horvat, B.、Luksic, P.、Omerza, D.(2011)。Baseline for the preparation of electronic textbooks。Organizacija,44(3),76-84。
21.
O'Shea, P. M.、Baker, P. B.、Allen, D. W.、Curry-Corcoran, D. E.、Allen, D. B.(2007)。New levels of student participatory learning: A wiki text for the introductory course in education。The Journal of Interactive Online Learning,6(3),227-244。
22.
Suarez, M. F.、Woudhuysen, H. R.(2010)。The Oxford companion to the book。
23.
黃政傑(19980100)。建立優良的教科書審定制度。課程與教學,1(1),1-15。
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會議論文
1.
余心蓓、魏彗娟、周倩(2013)。臺灣國小教師對於電子教科書的觀感與使用經驗之研究。第十七屆全球華人計算機教育應用大會。北京:北京大學。
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2.
Anderson, C.(2005)。The impact of title V funded technology institutes on faculty use of technology。ED-MEDIA 2005。Norfork, VA:AACE。417-422。
學位論文
1.
吳志鴻(2011)。臺北市國小教師使用國語科電子教科書之調查研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
延伸查詢
2.
李金鈴(2008)。教師多媒體教學的呈現方式對低年級學童學習成效的影響--以動植物學習為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。
延伸查詢
3.
周良姿(2012)。臺北市國小教師社會領域電子教科書使用情形之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
延伸查詢
4.
陳偉慈(2011)。大高雄地區國小教師使用電子教科書的態度與意願之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
延伸查詢
其他
1.
Shah, A.(2012)。Apple tries to redefine textbooks with iBooks 2,http://www.pcworld.com/article/248411/apple_tries_to_redefine_textbooks_wit h_ibooks_2.html。
2.
簡國凡(20100929)。迎接「數位原生代」日小學用電子教科書,http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_ART_ID=273951, 。
延伸查詢
3.
教育部(2008)。教育部中小學資訊教育白皮書(2008-2011),http://www.edu.tw/files/site_content/B0010/97-100year.pdf, 2010/09/27。
延伸查詢
4.
行政院經濟建設委員會(2009)。中小學優質化均等數位教育學習環境計畫,http://www.ndc.gov.tw/News_Content.aspx?n=C90548F2DB23E8B9&sms=AB593F5AE64A02BE&s=4C740960D5FA516B。
延伸查詢
5.
(2012)。蘋果發表iBooks 2 for ipad 擴大電子教科書部署,http://www.ithome.com.tw/itadm/article.php?c=71845。
6.
California Department of Education(2009)。California learning resource network,https://edshelf.com/tool/california-learning-resource-network-clrn/。
7.
Simba Information(2010)。E-textbooks in higher education 2010-2011,http://www.simbainformation.com/Textbooks-Higher-Education-2523126/。
8.
The Digital Textbook Collaborative(2012)。Digital textbook: Playbook,https://transition.fcc.gov/files/Digital_Textbook_Playbook.pdf。
9.
The Information Development Authority of Singapore(2015)。Singapore infocomm foresight 2015,http://www.ida.gov.sg/doc/Technology/Technology_Level1/20060417212727/ITR52005.pdf。
圖書論文
1.
Gong, C.、Chen, G.、Cheng, W.、Yang, X.、Huang, R.(2013)。Potential issues on initiatively utilizing e-textbooks in K-12 classrooms。2013 IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies。Washington, DC:IEEE Computer Society Washington。
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