期刊論文| 1. | 邱綉雯、謝素英、許麗齡(20130600)。護理臨床教師自評教學能力之研究。長庚護理，24(2)=82，132-146。 延伸查詢 |
| 2. | 利怡慧、林伶黛、蔡菁菁、周嫚君、林梅香(20120200)。N3護理人員參加臨床能力進階制度意願之相關影響因素。護理雜誌，59(1)，41-50。 延伸查詢 |
| 3. | 曾惠翎、李皎正(20150400)。建構護理臨床教師教學專業能力指標。護理雜誌，62(2)，57-65。 延伸查詢 |
| 4. | Fitzpatrick, J. J.、Campo, T. M.、Graham, G.、Lavandero, R.(2010)。Certification, empowerment, and intent to leave current position and the profession among critical care nurses。American journal of critical care，19(3)，218-226。  |
| 5. | 李佳倫、任淑玲、陳淨棋、陳美杏(20130100)。提升某內科病房N2護理人員比率之專案。馬偕護理雜誌，7(1)，52-62。 延伸查詢 |
| 6. | 張純純、李美英(2015)。實作導向的個案報告訓練成效評值。領導護理，16(4)，66-75。 延伸查詢 |
| 7. | 張麗銀、陳玉枝、黃光琪、黃瑞蘭、李作英(20150400)。臺灣護理學會2011年~2013年護理專案審查結果之回顧與分析。護理雜誌，62(2)，66-76。 延伸查詢 |
| 8. | 辜美安、林育靖(20130900)。國際醫護學術研討會口頭發表指引。臺灣醫學，17(5)，575-583。 延伸查詢 |
| 9. | 黃仲毅、盧美秀(20171200)。運用彈性護理人力資源管理策略於醫院之成效初探。護理雜誌，64(6)，56-66。 延伸查詢 |
| 10. | 劉于菁、陳昭惠(2017)。講課技巧。中榮醫教，21，10-14。 延伸查詢 |
| 11. | Knoche, E. L.、Meucci, J. H.(2015)。Competencies within a professional clinical ladder: Differences in understanding between nurse managers and staff nurses。Journal for Nurses in Professional Development，31(2)，91-99。 |
| 12. | Weng, Y. H.、Chen, C.、Kuo, K. N.、Yang, C. Y.、Lo, H. L.、Chen, K. H.、Chiu, Y. W.(2015)。Implementation of evidence-based practice in relation to a clinical nursing ladder system: A national survey in Taiwan。Worldviews on Evidence-Based Nursing，12(1)，22-30。 |