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題名：母校教師訪談經驗對師資生職涯選擇與班級經營專業成長之影響初探
書刊名：中等教育
作者：陳碧祺 引用關係
作者(外文)：Chen, Pi-chi
出版日期：2019
卷期：70:3
頁次：頁36-53
主題關鍵詞：師資培育；職涯選擇；班級經營；教師訪談；母校教師；Teacher education；Career choice；Class management；Teacher interview；Alma mater teacher
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期刊論文
1.傅木龍(20080600)。正向管教--班級經營大未來。學生輔導，105，6-29。  延伸查詢new window
2.曾素秋(20101200)。實作評量融入師資生班級經營課程實施成效探究。朝陽人文社會學刊，8(2)，91-134。new window  延伸查詢new window
3.郭淑芳、張明文(20140900)。師資培育制度改革回顧與展望。教育研究月刊，245，41-60。new window  延伸查詢new window
4.吳清山(20171100)。素養導向教師教育：理念、挑戰與實踐。學校行政，112，14-27。  延伸查詢new window
5.林和春(20171000)。臺灣中小學師資的職前教育與教育實習：變革年代的挑戰與因應。臺灣教育，707，8-16。  延伸查詢new window
6.陳美玉(2003)。從實踐知識論觀看師資生的專業學習與發展。教育資料集刊，28，77-106。new window  延伸查詢new window
7.Korhonen, H.、Heikkinen, H. L. T.、Kiviniemi, U.、Tynjala, P.(2017)。Student teachers' experiences of participating in mixed peer mentoring groups of in-service and pre-service teachers in Finland。Teaching and Teacher Education，61，153-163。  new window
8.吳淑禎(20111200)。師資職前教育的生涯課程發展暨輔導效果研究。中華輔導與諮商學報，31，1-32。new window  延伸查詢new window
研究報告
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圖書
1.Manning, M. L.、Bucher, K. T.、單文經(2004)。班級經營：理論與實務。臺北市：學富。  延伸查詢new window
2.Hardin, Carlette Jackson、方德隆(2014)。有效的班級經營：課堂的模式與策略。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
3.張民杰(20110000)。班級經營：學說與案例應用。臺北：高等教育。new window  延伸查詢new window
其他
1.國家教育研究院(2017)。素養導向教學與評量的界定、轉化與實踐之說明，https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/23/relfile/8059/56214/bb0fc79d-a7c7-4d7e-b03a-9d14bdb59011.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.方吉正(2003)。引言：情境認知學習理論與教學應用。學習與教學新趨勢。臺北：心理。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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