資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.144.205.95)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
A New Perspective on the Goals of TEFL in Taiwan: Communicative Language Teaching
書刊名:
正修通識教育學報
作者:
曾淑鳳
作者(外文):
Tseng, Shu-feng
出版日期:
2019
卷期:
16
頁次:
頁65-79
主題關鍵詞:
英語外語教學
;
教師談話時間
;
學生談話時間
;
TEFL
;
TTT
;
STT
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
27
點閱:6
在台灣,英文教育過度重視英文文法和考試。溝通能力模糊了本國語言和外語需求的不同,且知識技能訓練只是外語訓練的一部分,語言最重要的是人類的溝通,且溝通是語言最重要的功能。從台灣傳統教學法的失敗和不足中得知,英文老師可在語言教學中涵蓋文化教學,了解上課中教師和學生的發言比例以激勵學生使用正確且合宜的英語。
以文找文
In Taiwan, English education was too focused on English grammar and tests. "Communicative Competence" blurs the difference between native language acquistion and foreign language acquisition, while "knowledge skills training" constitutes only part of the task of TEFL. Language is the most important means of human communication, and communication is the most important function of language. From the failure and inefficiency of the traditional teaching method in Taiwan, English teachers can teach culture along with language, understand the ratio of TTT and STT in the class to motivate students to use correct and appropriate English.
以文找文
期刊論文
1.
Littlewood, W.(2004)。The task-based approach: Some questions and suggestions。ELT Journal,58(4),319-326。
2.
Thompson, G.(1996)。Some Misconceptions about Communicative Language Teaching。English Language Teaching Journal,50(1),9-15。
3.
Nunan, D.(1987)。Communicative language teaching: Making it work。ELT Journal,41(2),136-145。
4.
Richards, C.(1983)。Communicative needs in foreign language learning。ELT Journal,37(2),111-120。
5.
Stratton, F.(1977)。Putting the communicative syllabus in its place TESOL。Quarterly,11(2),131-141。
6.
施玉惠、朱惠美(19990400)。國小英語課程之精神與特色。教育研究資訊,7(2),1-5。
延伸查詢
7.
Czura, A.(2016)。Major field of study and student teachers' views on intercultural communicative competence。Language and Intercultural communication,16(1),83-98。
8.
Hunter, D.、Smith, R.(2012)。Unpackaging the Past: "CLT" through "ELTJ" Keywords。ELT Journal,66(4),430-439。
9.
Johnson, K.(1983)。Talking shop (The communicative teaching of English in non-English-speaking countries)。ELT Journal,37(3),235-242。
10.
Savignon, S. J.(1991)。Communicative Language Teaching: State of Art。TESOL Quarterly,25(2),267-275。
11.
Williams, Jessica(1995)。Focus on Form in Communicative Language Teaching: Research Findings and the Classroom Teacher。TESOL Journal,4(4),12-16。
圖書
1.
Richard, J. C.(2005)。Communicative Language Teaching Today。RELC。
2.
Liu, Ling(1984)。An Introduction to Linguistics。Beijing:Beijing Normal University Press。
3.
Warchauer, M.(1999)。Electric literacies Language, culture, and power in on-line education。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。
4.
Widdowson, H. G.(1990)。Aspects of language teaching。Hong Kong University Press。
5.
Stem, H. H.(1991)。Fundamental Concepts of Language Teaching。Oxford:Oxford University Press。
6.
Littlewood, William(1981)。Communicative Language Teaching。Cambridge University Press。
7.
Nunan, D.(1989)。Designing tasks for the communicative classroom。Cambridge University Press。
8.
Howatt, A. P. R.(1984)。A History of English Language Teaching。Oxford:Oxford University Press。
9.
Brown, H. Douglas(1987)。Principles of Language Learning and Teaching。Prentice-Hall, Inc.。
10.
Larsen-Freeman, Diane(1986)。Techniques and Principles in Language Teaching。Oxford University Press。
11.
Rivers, Wilga M.、Temperley, Mary S.(1978)。A Practical Guide to the Teaching of English as a Second or Foreign Language。Oxford University Press。
12.
Nunan, David(2004)。Task-based language teaching。Cambridge University Press。
13.
Richards, J. C.(2006)。Communicative language teaching today。Cambridge University Press。
圖書論文
1.
Hymes, D.(1971)。Competence and performance in linguistic theory。Language acquisition: Models and methods。Academic Press。
2.
Richards, J. C.、Rodgers, T. S.(2001)。Communicative language teaching。Approaches and methods in language teaching。Cambridge University Press。
3.
Canale, M.、Swam, M.(1980)。Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing。Applied linguistics。Toronto:Ontario Ministry of Education。
4.
Medgyes, P.(1986)。Queries from a communicative teacher。Currents of Change in English Language Teaching。Oxford:Oxford University Press。
5.
Widdowson, H. G.(1974)。The deep structure of discourse and the use of translation。Communicative Approach to Language Teaching。Oxford:Oxford University Press。
6.
Canale, M.(1983)。From communicative competence to communicative language pedagogy。Language and Communication。Longman Group Limited。
7.
Crawford, A. N.(2003)。Communicative approaches to second-language acquisition: A bridge to reading somprehension。English learners: Reading the highest level of English literacy。Newark, DE:International Reading Association, Inc。
8.
Warchauer, M.、Kern, R.(2000)。[Network-based language teaching: Concepts and Practice ] Preface。Network-based language teaching: Concepts and Practice。New York:Cambridge University Press。
9.
戴維揚(1999)。評析九年一貫英語科課程綱要草案。國民小學英語科教材教法。台北市:文鶴。
延伸查詢
10.
Long, Michael H.(1991)。Focus on form: a design feature in language teaching methodology。Foreign Language Research in Cross-cultural Perspective。John Benjamins Publishing Co.。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
A Study of Effect of English Learning Background and Motivation on Students' English Language Learning Achievement
2.
技職體系大專生體育學習態度調查--以健行科技大學為例
3.
數位多媒體融入體育課程對學習態度與自我效能之影響--以彰泰國中游泳教學為例
4.
國小六年級學生校外補習經驗與英語學習態度之研究
5.
海外澳洲遊學初探
6.
國小高年級英語低成就學生補救教學之行動研究
7.
應用全語文理念於國小英語課程發展與實踐之協同行動研究
8.
Investigating Elementary School English Teachers' Professional Development Avenues and Their Effectiveness
9.
朝陽科技大學幼兒英語師資培訓課程(1)--實施成效之初探研究
10.
教師特質與教學活動設計對國小英語學習之影響
11.
國民小學英語教育政策執行現況與相關問題之研究
12.
溝通式教學途徑對國小學生英語口語溝通能力影響之研究
13.
淺談國中資源班之英語科教學實務分享
14.
A New Perspective on the Goals of TEFL in Taiwan: Communicative Language Teaching
15.
協同行動研究的意義與價值:國小英語教師與大學教師之省思合作
1.
英文故事閱讀與繪畫之教學策略對高職學生英語文學習興趣及學習成效影響之研究
2.
台灣高等技職校院實施英語文畢業門檻觀點之研究
3.
國小英語教師教學論述與實踐之探討
4.
電子英語繪本教學對國小學童英語閱讀與寫作成效之研究
5.
國民中學英語課程發展之研究
6.
台灣英語的元音長度之研究
無相關書籍
無相關著作
1.
諮商心理師多元文化諮商的實踐探究:以新住民女性諮商為例
2.
多語醫療通譯:失衡的醫病溝通
3.
「眾聲喧嘩」還是「眾生宣華」?--《最後的女王》與華語語系研究
4.
IBDP中文A「語言與文學」與臺灣高中國文課程之參照研究--以質性分析為主
5.
臺灣新住民母語文化傳承之研究
6.
波西米亞臺灣:地理漂移、情境建構與景觀碎片--廖偉棠的臺灣行旅與地誌書寫
7.
Intercultural Adaptation of Oedipus the King: Taiwanese Opera Performance by Golden Bough Theater as an Example
8.
六堆創意導覽:遊程設計與文化創意之「人文地產景」概念分析
9.
線上機器翻譯:東南亞新住民語言服務芻議
10.
用羅馬字釘根母語,行向國際:以臺灣羅馬字協會做例
11.
臺灣越南語教學師資培訓現況與問題
12.
從澳洲成功個案反思臺灣運動教練人才培育策略
13.
以社群大數據為基礎之臺灣民眾國外旅遊概況與觀光行為模式
14.
臺灣「東南亞新二代」的形象建構
15.
戰後初期臺灣通俗小說初探--從「作家論」到「場域論」的考察
QR Code