期刊論文| 1. | Miller, L. D.(1991)。Writing to Learn Mathematics。Mathematics Teacher，84(7)，516-521。   |
| 2. | 楊德清、姜淑珍(20080800)。數學寫作融入國三數學課室實踐歷程與影響之研究。科學教育學刊，16(4)，439-458。 延伸查詢 |
| 3. | Freeman, B.、Higgins, K. N.、Horney, M.(2016)。How students communicate mathematical ideas: An examination of multimodal writing using digital technologies。Contemporary Educational Technology，7(4)，281-313。 |
| 4. | Beavers, Alyssa、Fox, Brandon L.、Young, Jamaal、Bellows, Elizabeth M.、Kahn, Leah(2015)。Integrating Writing in the Middle-Level Mathematics Classroom: An Action Research Study。MLET: The Journal of Middle Level Education in Texas，2，1-34。 |
| 5. | 辛靜宜(20081200)。後設認知架構與執行性數學寫作對微積分變化率應用問題解題的影響。高雄師大學報. 自然科學與科技類，25，65-86。 延伸查詢 |
| 6. | 周立勳、劉祥通(1998)。寫作活動對國小學童在數學解題能力的影響。教育研究資訊，6(3)，46-62。 延伸查詢 |
| 7. | 林原宏、李清韻(20041200)。國小學生數學解題溝通能力評量之實證研究。測驗統計年刊，12(下)，233-268。 延伸查詢 |
| 8. | 黃麗紅、溫媺純、施皓耀(20081200)。數學寫作活動對八年級中程度學生解題的影響之個案研究--以一元二次方程式應用問題單元為例。台灣數學教師（電子）期刊，16，33-49。 延伸查詢 |
| 9. | Byung-In, S.(2015)。Mathematical Writing: What Is It and How Do We Teach It?。Journal of Humanistic Mathematics，5(2)，133-145。 |
| 10. | Martin, C.、Polly, D.(2016)。Examining the impact of writing and literacy connections on mathematics learning。Investigations in Mathematics Learning，8(3)，59-78。 |
| 11. | Pilten, G.、Pilten, P.(2016)。The effect of mathematical writing activities on 3th grade students' problem solving and posing skills. Matematiksel yazma etkinliklerinin 3. Sınıf öğrencilerinin problem çözme ve kurma becerilerine etkisi。International Journal of Human Sciences，13(1)，209-226。 |
| 12. | Powell, S. R.、Hebert, M. A.、Cohen, J. A.、Casa, T. M.、Firmender, J. M.(2017)。A synthesis of mathematics writing: assessments, interventions, and surveys。Journal of Writing Research，8(3)，493-530。 |
| 13. | Teuscher, D.、Kulinna, P. H.、Crooker, C.(2015)。Writing to learn mathematics: an update。The Mathematics Educator，24(2)，56-78。 |
| 14. | 劉祥通、黃國勳(20050300)。數學寫作活動的類型與實例。台灣數學教師（電子）期刊，1，2-11。 延伸查詢 |
學位論文| 1. | 呂守純(2007)。數學寫作活動對於提昇四年級學童數學領域學習成效之探討(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 2. | 邱嬿滋(2016)。解釋性數學寫作融入國小五年級數學教學--以提升數學溝通能力之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 3. | 洪宗賢(2011)。數學寫作對國小六年級學生分數單元解題能力的影響(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 陳文章(2010)。數學寫作活動對國小學生數學成就與數學態度之成效研究(碩士論文)。國立雲林科技大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳智康(2008)。故事情境融入數學寫作教學之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 6. | 黃千芳(2007)。利用數學寫作提升國小學童數學解題能力之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 黃宦甄(2013)。以數學寫作教學融入三角單元對高三學生學習歷程的影響(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 8. | 蔡昀辰(2014)。利用數學寫作的方式處理乘除法概念學習之個案研究--以二年級為例(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 9. | 蔡勝偉(2010)。探討數學回憶單對高職二年級數學學習成效之影響(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 10. | 蕭明芳(2016)。運用數學學習日記提升國小六年級學生數學學習成效之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 11. | 蕭盟議(2010)。數學寫作對九年級學生數學學習成效之影響(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |