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題名：「自主學習」：未來大學的革命還是實驗品
書刊名：臺灣社會研究季刊
作者：曾美芳
作者(外文)：Tseng, Mei-fang
出版日期：2019
卷期：114
頁次：頁247-260
主題關鍵詞：自主學習；大學改革
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期刊論文
1.李偉俊(20110600)。美塔學--一個統合後設認知與創造力的創新理論構想。教育資料與研究，100，75-97。new window  延伸查詢new window
2.Risemberg, R.、Zimmerman, B. J.(1992)。Self-regulated learning in gifted students。Roeper Review，15(2)，98-101。  new window
3.梁雲霞(20080900)。自主能力的發展與自主學習。國教新知，55(3)，11-19。new window  延伸查詢new window
4.Yang, T.(2005)。An overview of learner autonomy: Definitions, misconceptions, and identifications。龍谷大学国際センター研究年報，14，69-83。  延伸查詢new window
5.梁雲霞(20061200)。從自主學習理論到學校實務--概念架構與方案發展。當代教育研究季刊，14(4)，171-206。new window  延伸查詢new window
6.林清山、程炳林(19950600)。國中生自我調整學習因素與學習表現之關係暨自我調整的閱讀理解教學策略效果之研究。教育心理學報，28，15-57。new window  延伸查詢new window
7.Zimmerman, B. J.(1995)。Self-regulation involves more than metacognition: A social cognitive perspective。Educational Psychologist，30(4)，217-221。  new window
圖書
1.Zimmerman, Barry J.、Bonner, Sebastian、Kovach, Robert、林心茹(2000)。自律學習。臺北市：遠流出版社。  延伸查詢new window
2.Wenden, A. L.(1991)。Learner strategies for learner autonomy: Planning and implementing learner training for language learners。Prentice Hall International。  new window
其他
1.Holec, H.(1992)。Apprendre à apprendre les langues，Ghent, Belgium。  new window
 
 
 
 
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