期刊論文| 1. | 許育光(20131200)。國小輔導教師實務內涵初探：從困境與期待分析進行對話。中華輔導與諮商學報，38，57-89。 延伸查詢 |
| 2. | 王麗斐、趙曉美(20050600)。小學輔導專業發展的困境與出路。教育研究，134，41-53。 延伸查詢 |
| 3. | 許育光(20111200)。國小輔導教師之實務培訓與督導需求初探。教育實踐與研究，24(2)，99-127。 延伸查詢 |
| 4. | 黃建翔、吳清山(20131200)。國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例。師資培育與教師專業發展期刊，6(2)，117-140。 延伸查詢 |
| 5. | 黃琪文、張宇樑(20141100)。國小代理代課教師教學承諾與教學效能之調查研究。南台人文社會學報，12，61-102。 延伸查詢 |
| 6. | 邱懷萱、李麗日(20121200)。教師工作壓力與自我效能感之相關研究--以苗栗縣國民小學教師為例。區域與社會發展研究，3，193-244。 延伸查詢 |
| 7. | 黃義良(20000600)。國中小初任教師工作壓力與調適取向之研究。國民教育研究學報，6，269-298。 延伸查詢 |
| 8. | 蔡明修、劉孟芬、陳鈺如、汪正青(20120600)。門診護理人員工作壓力與專業承諾的探討。護理雜誌，59(3)，61-69。 延伸查詢 |
| 9. | 林美珠(20000300)。國小輔導工作實施需要、現況與困境之研究。中華輔導學報，8，51-76。 延伸查詢 |
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| 11. | 胡南漢、廖偉志、賴彩娥(20150500)。中小學輔導教師的多重角色關係探討。諮商與輔導，353，44-49。 延伸查詢 |
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