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題名：孩子該何去何從：家長與教師對綜職科學生生涯抉擇之看法
書刊名：特殊教育季刊
作者：董怡軒／楊佳鑫／吳亭芳
作者(外文)：Tung, Yi-hsuan／Yang, Chia-hsin／Wu, Ting-fang
出版日期：2019
卷期：150
頁次：頁1-11
主題關鍵詞：綜合職能科；生涯抉擇；質性研究；Comprehensive vocational class；Career choice；Qualitative research
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期刊論文
1.陳惠茹(20030600)。身心障礙學生家長與教師之合作。臺東特教，17，26-31。  延伸查詢new window
2.李玉錦(20101200)。臺北市高職綜職科身心障礙學生就業轉銜現況探討。特殊教育季刊，117，33-40。new window  延伸查詢new window
3.林宏熾(2001)。身心障礙者之生涯規劃與終生轉銜。春暉，34，2-6。  延伸查詢new window
4.張瑗真、邱憶茹(20131200)。高中職綜合職能科學生之生涯規劃課程、教學與家庭支持。特教園丁，29(2)，1-6。  延伸查詢new window
5.Hong, B. S.(2015)。Qualitative analysis of the barriers college students with disabilities experience in higher education。Journal of College Student Development，56(3)，209-226。  new window
6.Mazzotti, V. L.、Rowe, D. A.(2015)。Meeting the transition needs of students with disabilities in the 21st century。Teaching Exceptional Children，47(6)，298-300。  new window
7.Newman, L. A.、Madaus, J. W.(2015)。An analysis of factors related to receipt of accommodations and services by postsecondary students with disabilities。Remedial and Special Education，36(4)，208-219。  new window
8.Newman, L. A.、Madaus, J. W.、Javitz, H. S.(2016)。Effect of transition planning on postsecondary support receipt by students with disabilities。Exceptional Children，82(4)，497-514。  new window
9.Shmulsky, S.、Gobbo, K.、Donahue, A.(2015)。Groundwork for success: A college transition program for students with ASD。Journal of Postsecondary Education and Disability，28(2)，235-241。  new window
10.林宏熾、張瑋珊(20050600)。身心障礙者生態觀生涯發展理論之運用與啟示：以智能障礙者職業重建為例。身心障礙研究，3(2)，88-101。  延伸查詢new window
11.林幸台(20020300)。高職特教班智能障礙學生轉銜模式之研究--組織與運作模式之探討。特殊教育研究學刊，22，189-215。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.邱永祥(2001)。影響高職特教班畢業生工作適應相關因素之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.陳秋燕(2014)。中部地區高職綜合職能科學生升學意願和動機調查之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.葉盈均(2014)。新北市綜合職能科家長參與子女升高職階段的轉銜服務現況之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
4.龔瑀婷(2013)。綜合職能科智能障礙學生升大專校院轉銜技能準備度之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院，臺北市。  延伸查詢new window
5.胡曼莉(2013)。智能障礙學生大學升學之路探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.廖崑志(2011)。身心障礙大學生生涯抉擇歷程之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.蕭漢寧(2015)。雙北市高職綜合職能科學生家長對轉銜服務之參與現況與期望(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Turnbull, Ann P.、Turnbull, H. Rutherford、萬育維、王文娟(2002)。身心障礙家庭--建構專業與家庭的信賴聯盟。臺北：洪葉出版社。  延伸查詢new window
2.Super, D. E.(1957)。The psychology of careers: an introduction to vocational development。Harper & Row。  new window
3.林幸台、田秀蘭、張小鳳、張德聰(2010)。生涯輔導。臺北市：心理。  延伸查詢new window
4.O'Brien, J.、Lovett, H.(1993)。Finding a way toward everyday lives: The contribution of person centered planning。Harrisburg, PA：Pennsylvania Office of Mental Retardation。  new window
其他
1.教育部(2016)。100至103學年度高級中等學校應屆畢業生升學就業概況調查，http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=829446EED325AD02&sms=26FB481681F7B203&s=1547C271DEDAE960。  延伸查詢new window
2.Minnesota University(1998)。Post secondary program school-to-work transition activity. School-to-work outreach project 1998 exemplary model/practice/strategy，https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED420800.pdf。  new window
 
 
 
 
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