資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.191.8.216)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
閱讀課程對英語閱讀意願之研究
書刊名:
管理資訊計算
作者:
藍俊雄
/
黃瑋欣
作者(外文):
Lan, Chun-hsiung
/
Huang, Wei-hsin
出版日期:
2020
卷期:
9:2
頁次:
頁163-175
主題關鍵詞:
英語閱讀課程
;
閱讀態度
;
閱讀意願
;
學習成就
;
English reading courses
;
Reading attitude
;
Reading willingness
;
Learning achievement
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
8
點閱:8
本研究的目的旨在探討「英語閱讀課程」對閱讀態度與閱讀意願的影響,並研究實施「英語閱讀課程」後,性別間的學習成就在閱讀教學課程後是否有明顯差異。本研究以宜蘭縣某國民中學244位二年級學生為研究對象,研究時間為期24週,再利用研究者編制的研究工具「閱讀態度與閱讀意願量表」進行前測、間測與後測。本研究結果如下:1.實施「英語閱讀課程」能有效的提升國中二年級學生的閱讀態度與閱讀意願。2.實施「英語閱讀課程」後,性別間的學習成就在閱讀教學課程後期已無明顯差異。
以文找文
The study mainly aims to investigate the effects of "English reading courses" on reading attitude and reading willingness, and studying whether the learning achievement of different genders is different obviously after the implementation of "English reading courses". The subjects in the study included 244 second graders from a junior high school in Yilan. The study lasted for twenty-four weeks. Before and after the classes ,the research tool " reading attitude and reading willingness scale" prepared by the researcher was used for pre-test, inter-test and post-test. The results of this study are as follows: 1.The implementation of the "English Reading Courses" can effectively improve the reading attitude and reading willingness of the second graders in junior high school. 2.After the implementation of the "English Reading Courses", there is no significant difference in learning achievements between genders in post-test.
以文找文
期刊論文
1.
Wade, S. E.、Adams, R. B.(1990)。Effects of importance and interest on recall of biographical text。Journal of Reading Behavior,22,330-353。
2.
陳海泓(20150300)。CORI融入社會領域教學對國民小學五年級學生閱讀成效的影響。教育科學研究期刊,60(1),99-129。
延伸查詢
3.
Bell, T.(1998)。Extensive reading: why? and How?。The Internet TESL Journal,4(12)。
4.
Armbruster, Bonnie B.(1986)。Schema Theory and the Design of Content-Area Textbooks。Educational Psychologist,21(4),253-267。
5.
Silvia, Paul J.(2001)。Interest and interests: The psychology of constructive capriciousness。Review of General Psychology,5(3),270-290。
6.
Paris, S. G.、Oka, E. R.(1986)。Children's reading strategies, metacognition, and motivation。Developmental Review,6(1),25-56。
7.
Lau, Kit-ling、Chan, David W.(2003)。Reading strategy use and motivation among Chinese good and poor readers in Hong Kong。Journal of Research in Reading,26(2),177-190。
8.
Pretorius, E. J.(1996)。Reading in the learning context: the role of cognitive variables。South African Journal of Linguistics,14(Supplement 32),35-58。
9.
Huck, C. S.(1977)。Literature as the content of reading。Theory into Practice,16,54-62。
學位論文
1.
Phillips, S.(2004)。The Effects of an Intensive Reading Programme on the Academic Performance of Post Matric English Second Language Students in Science(碩士論文)。University of South Africa。
2.
陳秀慧(1984)。高中學生英文學習態度與方法之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
趙鏡中(2011)。提昇閱讀力的教與學:趙鏡中先生語文教學論集。臺北:萬卷樓。
延伸查詢
2.
Wenden, Aaita L.(1991)。Learner Strategies for Learner Autonomy: Planning and Implementing Learner Training for Language Learners。Prentice Hall。
3.
柯華葳、游婷雅(2001)。踏出閱讀的第一步。台北:信誼。
延伸查詢
4.
Cohen, A. D.(1990)。Language Learning: Insights for Learners, Teachers, and Researchers。Newbury House/HarperCollins。
5.
張春興(1996)。教育心理學。臺北:五南。
延伸查詢
6.
Byram, Michael(1989)。Cultural Studies in Foreign Language Education。Multilingual Matters。
7.
陳超明(2017)。全球英語閱讀力。臺北:聯經。
延伸查詢
8.
Anderson, R. C.、Shirley, L. L.、Wilson, P. T.、Fielding, L. G.(1986)。Aptitude, learning and instruction: Cognitive and affective process analyses。Hillsdale, NJ:Erbaum。
9.
Ajzen, Icek、Fishbein, Martin(1980)。Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior。Prentice-Hall, Inc.。
單篇論文
1.
Gettys, C. M.,Fowler, F.(1996)。The relation of academic and recreational reading attitudes school wide: A beginning study(ED 402568)。
其他
1.
賴清德(2018)。2030雙語國家政策發展藍圖,https://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=FB2F95FF15B21D4A。
延伸查詢
2.
陳欣希(2015)。國中閱讀研習--閱讀素養循序引領,http://210.240.39.100/apfiles/A201512301111291749-1.pdf。
延伸查詢
3.
李振清(2007)。藉廣泛閱讀以提昇英語文能力的教學策略,http://www.lihpao.com/。
延伸查詢
圖書論文
1.
Anderson, Richard C.、Freebody, Peter(1981)。Vocabulary Knowledge。Comprehension and Teaching: Research Reviews。International Reading Association。
2.
Mitchell, D. C.(1987)。Reading and Syntactic Analysis。Cognitive Approaches to Reading。N.Y.:John Wiley & Sons。
3.
Anderson, T. H.、Armbruster, B. B.(1984)。Studying。Handbook of reading research。New York:Longman。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
臺灣閱讀教育治理之城鄉差異探究
2.
英文篇章結構教學對提升技術型高中學生英文閱讀理解之探討
3.
國民中小學閱讀與資訊素養融入教學現況調查
4.
學校推廣閱讀活動對國小四年級學童課後閱讀參與的影響:以悅讀101計畫為例
5.
教科書研究的整合取徑--混合方法研究
6.
社會領域教師和圖書教師高層次協作教學對國民小學六年級學生主題探究學習的影響以及學生的回應
7.
網路課輔中層次性閱讀教學對偏鄉學童閱讀能力影響之研究
8.
CORI融入社會領域教學對國民小學五年級學生閱讀成效的影響
1.
課程推廣的理論建構之探究:以閱讀為例
無相關書籍
無相關著作
1.
探討持股比例對公司經營績效之影響
2.
傢俱零售業網路經營決策影響因素之比較分析
3.
探討社區空氣品質評估指標模型
4.
臺灣國際旅遊貿易的問題與展望
5.
標竿學習如何寫個案讀書會--快艇專案
6.
臺灣舞茶道茶飲的成長策略:與夥伴共舞
7.
賠上企業形象的服務失誤:聯合航空強拉旅客下飛機事件個案
8.
從社區民眾最信賴醫院到國際化健檢中心之路
9.
結合人工智慧與第三方支付以提升電商平臺營運績效之可行性評估--以「禮物來了」送禮平臺為例
10.
從顧客權益觀點探討走馬瀨農場的永續經營模式
11.
電競產業週邊硬體設備企業經營績效之分析
12.
探討臺北市銀行從業人員其工作壓力、情緒智能與工作績效之研究
13.
探討影響航空旅客忠誠度因素之關聯性研究:以購買認知與行動商務品質為前置變項
14.
臺灣民眾對於律師事務所企業形象、知覺風險與滿意度之關係研究
15.
董事會結構、自由現金流量與公司績效之關連性研究
QR Code