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題名:起心動念齊樂樂--以ARCS動機模式探討音樂劇場通識課程設計及大學生的學習成效
書刊名:大學教學實務與研究學刊
作者:王維君
作者(外文):Wang, Wei-chun
出版日期:2019
卷期:3:2
頁次:頁31-70
主題關鍵詞:合作學習音樂劇場涉入程度動機理論通識教育學習成效Cooperative learningMusical theaterInvolvementMotivation theoryGeneral educationLearning effect
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期刊論文
1.Antil, J. H.(1984)。Conceptualizing and operationalization of involvement。Advances in Consumer Research,11(1),203-209。  new window
2.Visser, J.、Keller, J. M.(1990)。The clinical use of motivational messages: An inquiry into the validity of the ARCS model of motivational design。Instructional Science,19(6),467-500。  new window
3.陳彥廷、姚如芬(20040600)。合作學習模式中學生學習表現之探討。臺東大學教育學報,15(1),127-166。new window  延伸查詢new window
4.許淑致(19981200)。ARCS動機設計模式在教學上之應用。國教輔導,38(2)=328,16-24。  延伸查詢new window
5.林從一(20141000)。臺灣通識教育發展歷程。長庚人文社會學報,7(2),191-253。new window  延伸查詢new window
6.ChanLin, L. J.(2009)。Applying motivational analysis in a Web-based course。Innovations in Education and Teaching International,46(1),91-103。  new window
7.游志青、王子駿(20130500)。大學戲劇通識課程對非藝術科系大學生戲劇知識、涉入程度與觀賞行為之影響。藝術教育研究,25,37-71+73-75。new window  延伸查詢new window
8.Zaichkowsky, Judith Lynne(1985)。Measuring the Involvement Construct。Journal of Consumer Research,12(3),341-352。  new window
9.王維君(20161100)。游藝經典之解構與再現--「音樂劇場」課程發想與實踐。通識在線,67,45-49。  延伸查詢new window
10.王庭華(20090700)。從認知、涉入與體驗觀點探討藝術家駐校之意願--以彰化偏鄉地區春風、化雨國小為例。美學與視覺藝術學報,1,55-66。new window  延伸查詢new window
11.Zaichkowsky, Judith Lynne(1994)。The Personal Involvement Inventory: Reduction, Revision, and Application to Advertising。Journal of Advertising,23(4),59-70。  new window
學位論文
1.楊哲維(2005)。表演藝術節目觀賞者休閒涉入與流暢經驗之研究(碩士論文)。南台科技大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Cohen, E. G.(1986)。Design groupwork。New York:Teachers College Press。  new window
2.王維君(2013)。音樂劇場教學理論與實務。臺灣柯大宜音樂教育學會。  延伸查詢new window
3.Shellnut, B.、Savage, T.、Knowlton, A.(1998)。Using the ARCS model to design multimedia college engineering courses。National Science Foundation。  new window
4.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1994)。Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning。Allyn & Bacon。  new window
5.黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。  延伸查詢new window
6.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1989)。Cooperation and competition: Theory and research。Interaction Book Company。  new window
7.Slavin, Robert E.(1995)。Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice。Allyn and Bacon, Inc.。  new window
圖書論文
1.王維君(2017)。音樂通識課程的跨域探索。走進跨領域和自主學習的通識課。五南。  延伸查詢new window
2.Keller, John M.(1983)。Motivational design of instruction。Instructional Design Theories and Models: An Overview of Their Current Status。Hillsdale, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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