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題名：學思達教學融入國小教育關鍵因素之研究
書刊名：中華管理發展評論
作者：吳振鋒／洪麗芬
作者(外文)：Wu, Chen-feng／Hung, Li-fen
出版日期：2020
卷期：9:1
頁次：頁59-72
主題關鍵詞：翻轉教室；學思達教學；德菲法；層級分析；Flipped classroom；Sharestart instruction；Delphi method；Analytic hierarchy process
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期刊論文
1.Murry, John W. Jr.、Hammons, James O.(1995)。Delphi: A Versatile Methodology for Conducting Qualitative Research。The Review of Higher Education，18(4)，423-436。  new window
2.Lage, Maureen J.、Platt, Glenn J.、Treglia, Michael(2000)。Inverting the Classroom: A Gateway to Creating an Inclusive Learning Environment。The Journal of Economic Education，31(1)，30-43。  new window
3.張輝誠(20141200)。學思達的理論與實務。中山女高學報，14，51-73。  延伸查詢new window
4.何寀翌(20180800)。學思達於臺灣美術教育的價值探究--以新北市為例。臺灣教育評論月刊，7(8)，219-226。  延伸查詢new window
5.鄧振源、曾國雄(19890700)。層級分析法（AHP）的內涵特性與應用。中國統計學報，27(7)，13767-13786。new window  延伸查詢new window
6.Saaty, Thomas L.(1990)。How to make a decision: the analytic hierarchy process。European Journal of Operational Research，48(1)，9-26。  new window
圖書
1.張春興(2009)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
2.Bergmann, J.、Sams, A.(2012)。Flip your classroom: reach every student in every class every day。ASCD。  new window
3.Cockrum, Troy(2014)。Flipping your English Class to Reach All Learners: Strategies and Lesson Plans。New York：Routledge。  new window
4.張輝誠(2015)。學．思．達：張輝誠的翻轉實踐。親子天下。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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