臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：素養導向之中小學校長領導的挑戰與支持系統
書刊名：教育研究月刊
作者：湯志民／吳珮青
作者(外文)：Tang, Chih-min／Wu, Pei-ching
出版日期：2021
卷期：325
頁次：頁71-89
主題關鍵詞：行政支持系統；素養導向之校長領導；教學領導；課程領導；Administrative support system；Competency-based principal leadership；Instruction leadership；Curricular leadership
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:14
  • 點閱點閱:4
期刊論文
1.吳清山(20170600)。素養導向教育的理念與實踐。教育行政與評鑑學刊，21，1-23。new window  延伸查詢new window
2.蔡仁政(20181200)。校長領導素養之微觀政治分析。臺灣教育評論月刊，7(12)，68-78。  延伸查詢new window
3.林志成(20191000)。國中小校長推展108課綱的課程領導智慧。教育政策與管理，4，169-190。new window  延伸查詢new window
4.吳清山、王令宜、林雍智(20190800)。校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究。教育研究月刊，304，16-31。new window  延伸查詢new window
5.向美德(20180900)。從校長專業標準淺析教育領導之核心能力。中等教育，69(3)，57-77。new window  延伸查詢new window
6.張茵倩、楊俊鴻(2019)。從校訂到校本：校長課程領導的行動策略。課程研究，14(2)，49-65。  延伸查詢new window
7.何宇龍(20191200)。素養導向之校長知識領導。教師天地，212，37-50。  延伸查詢new window
8.孫曉波、林新發(20200600)。校長素養領導的意涵與實踐策略。臺灣教育，723，53-67。  延伸查詢new window
9.劉芹樺、馮丰儀(20191000)。以課程領導共譜課程發展協奏曲。臺灣教育評論月刊，8(10)，105-112。  延伸查詢new window
10.黃旭鈞(20190600)。啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究。教育研究月刊，302，71-89。new window  延伸查詢new window
11.褚宏啟(2015)。校長專業標準與校長核心素養。中小學管理，2015(3)，4-6。  延伸查詢new window
12.劉春榮(2019)。臺北校長學--學校卓越領導人才發展方案。臺灣教育，716，129-145。  延伸查詢new window
13.蔡淑華(2020)。桃園市國民小學校長素養導向領導與教師素養導向教學關係之研究。學校行政，130，86-110。  延伸查詢new window
14.關井泉(2018)。校長教學領導力的內涵、困境與提升策略。江蘇教育，2018(34)，30-31。  延伸查詢new window
15.黃旭鈞(20190400)。站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐。臺灣教育，716，33-43。  延伸查詢new window
圖書
1.Norton, M. S.(2013)。Competency-based leadership: A guide for high performance in the role of the school principal。Rowman & Littlefield Education。  new window
2.張瀞文(2018)。面向未來的能力：素養導向教學教戰手冊。教育部國民及學前教育署。  延伸查詢new window
3.Flemish Association for Development Cooperation and Technical Assistance(2018)。Annual report 2018: Unlocking the potential of teachers and school leaders for SDG4。  new window
單篇論文
1.臺北市政府教育局(2017)。臺北市106學年國民中小學初任校長導入發展與訓練實施計畫。  延伸查詢new window
2.湯志民，陳榮政，何希慧，洪啟昌，廖文靜(2020)。110年校長及行政支援系統。  延伸查詢new window
3.臺北市立大學教育行政與評鑑研究所(2021)。教育部辦理110年中小學校長教學領導專業發展實施計畫。  延伸查詢new window
其他
1.國家教育研究院課程及教學研究中心核心素養工作圈(2015)。核心素養發展手冊，www.naer.edu.tw/files/ll-1000-1180.php， 。  延伸查詢new window
2.(2018)。臺北校長學：學校卓越領導人才發展方案，http://web1.wses.tp.edu.tw/mediafile/1430/news/66/2018-11/2018-11-8-10-58-44-nfl.pdf， 。  new window
3.何希慧(2020)。行政減量共構共享機制計畫專家諮詢會議第1次會議紀綠（2020年8月31日）。  延伸查詢new window
4.(20190318)。教育部肯定阿里山區學校資源中心運作及學校辦學成果，https://www.k12ea.gov.tw/Tw/News/K12eaNewsDetail?filter=9F92BBB7-0251-4CB7-BF06-82385FD996A0&id=98c4312d-e3b2-4274-941f-c7703bdb57d9。  延伸查詢new window
5.(2020)。109年度中小學校長課程與教學領導初階人才培育計畫，file:///C:/Users/Tang/Google%20%E9%9B%B2%E7%AB%AF%E7%A1%AC%E7%A2%9F/%E6%A0%A1%E9%95%B7%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%94%AF%E6%8F%B4%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%A1%88/110-111%E6%96%B0%E6%A1%88/%E6%9C%9F%E5%88%8A%E6%8A%95%E7%A8%BF/%E5%8F%83%E8%80%83%E7%94%A8%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/0707%E5%8C%97%E5%B8%82%E5%A4%A7%E5%88%9D%E9%9A%8E%E4%BA%BA%E6%89%8D%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf。  new window
6.(2020)。109年度中小學課啟校長培育計畫，https://reurl.cc/v5AYEo。  延伸查詢new window
7.(2021)。110年度教育部校長領導卓越獎複選審查實施計畫，https://cirn.moe.edu.tw/Upload/NEWS/637437330986066017.pdf。  延伸查詢new window
8.教育部師資培育及藝術教育司(2020)。中小學課啟（coach）校長培育第一梯次ready go，https://reurl.cc/E2exYK。  延伸查詢new window
9.(20201022)。初任校長導入拜師禮--首創北新兩市跨域合作，https://adeva.utaipei.edu.tw/p/426-1061-120.php?Lang=zh-tw。  延伸查詢new window
10.(2021)。校長教學領導，https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=53。  new window
11.(20190926)。南市首推建構校長支持團隊，https://www.tainan.gov.tw/News_Content.aspx?n=13371&s=4253128。  延伸查詢new window
12.澎湖縣政府教育處(2020)。校長專業對話，社群勤學共好，file:///C:/Users/Tang/Desktop/%E6%A0%A1%E9%95%B7%E5%B0%88%E6%A5%AD%E5%B0%8D%E8%A9%B1%EF%BC%8C%E7%A4%BE%E7%BE%A4%E5%8B%A4%E5%AD%B8%E5%85%B1%E5%A5%BD%E6%96%B0%E8%81%9E%E7%A8%BF.pdf。  new window
13.(2020)。Headteachers' standards 2020，https://www.gov.uk/government/publications/national-standards-of-excellence-for-headteachers/headteachers-standards-2020。  new window
14.Howells, K.(2018)。The future of education and skills: Education 2030: The future we want，https://scholar.google.com.tw/scholar?hl=zh-TW&as_sdt=0%2C5&q=HowellThe+future+of+education+and+skills%3A+education+2030%3A+the+future+we+want&btnG=。  new window
15.(2018)。National Educational Leadership Preparation (NELP) Program Standards-Building Level，http://www.npbea.org/wp-content/uploads/2018/11/NELP-Building-Standards.pdf。  new window
16.(2019)。OECD Future of education and skills 2030 concept note，https://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/learning/transformative-competencies/Transformative_Competencies_for_2030_concept_note.pdf。  new window
17.World Bank(2020)。Realizing the future of learning: From learning poverty to learning for everyone, everywhere，http://documents1.worldbank.org/curated/en/250981606928190510/pdf/Realizing-the-Future-of-Learning-From-Learning-Poverty-to-Learning-for-Everyone-Everywhere.pdf。  new window
18.(2018)。Activating policy levers for Education 2030: The untapped potential of governance, school leadership, and monitoring and evaluation policies，https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265951。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關博士論文
 
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1346（臺灣：1339，外國：7） ／ 本年度總使用人次：1827278 ／ 訪客人次（自102年09月）：67640371
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上