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題名：大學生社團幹部透過體驗教育課程發展人際能力歷程之研究
書刊名：體驗教育學報
作者：許程淯／謝智謀／黃宏嶈
作者(外文)：Hsu, Cheng-yu／Hsieh, Chih-mou／Huang, Hong-qiang
出版日期：2021
卷期：13
頁次：頁109-143
主題關鍵詞：體驗教育；人際能力；半結構式訪談；大學社團幹部；Experiential education；Interpersonal competence；Semi-structured interview；College club officers
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期刊論文
1.Collins, N. L.、Miller, L. C.(1994)。Self-disclosure and liking: A meta-analytic review。Psychological Bulletin，116(3)，457-475。  new window
2.Rubin, R. S.、Bommer, W. H.、Baldwin, T. T.(2002)。Using extracurricular activity as an indicator of interpersonal Skill: prudent evaluation or recruiting malpractice?。Human Resource Management，41(4)，441-454。  new window
3.Buhrmester, D.、Furman, W.、Wittenberg, M. T.、Reis, H. T.(1988)。Five Domains of Interpersonal Competence in Peer Relationships。Journal of Personality and Social Psychology，55(6)，991-1008。  new window
4.林合懋、陳昭雄(20091200)。近三年我國大專校院學生社團幹部社團參與之自我成長經驗及其高自我成長經驗影響因素之探討。弘光學報，57，46-67。new window  延伸查詢new window
5.林志朋、黃榮貴、詹雲雅、謝弘哲(20121200)。探索教育課程對提昇高中職學生生活效能之評估。體驗教育學報，6，82-107。new window  延伸查詢new window
6.Tuckman, Bruce W.、Jensen, Mary Ann C.(1977)。Stages of small-group development revisited。Group & Organization Studies，2(4)，419-427。  new window
7.吳麗雲(20020600)。人際歷程取向團體諮商--以不安全依附類型大學生人際困擾輔導為例。諮商與輔導，198，29-33。  延伸查詢new window
8.Cooley, S. J.、Burns, V. E.、Cumming, J.(2016)。Using outdoor adventure education to develop students' groupwork skills: A quantitative exploration of reaction and learning。Journal of Experiential Education，39(4)，329-354。  new window
9.王慶福、王郁茗(20071200)。大學生性別角色取向與人際能力、關係適應之比較。中山醫學雜誌，18(2)，217-230。  延伸查詢new window
10.Seibert, Scott E.、Kraimer, Maria L.、Crant, J. Michael(2001)。What do proactive people do? A longitudinal model linking proactive personality and career success。Personnel Psychology，54(4)，845-874。  new window
11.林合懋、陳昭雄(20110600)。我國大專校院學生社團發展：影響因素與期望落差。弘光學報，63，97-115。new window  延伸查詢new window
12.王慶福、林幸臺、張德榮(19970700)。人際依附風格、性別角色取向與人際親密能力之評量。測驗年刊，44(2)，63-77。new window  延伸查詢new window
13.黃玉(20001000)。大學學生事務的理論基礎--臺灣大學生心理社會發展之研究。公民訓育學報，9，161-200。new window  延伸查詢new window
14.林信忠、廖炳煌、辛銀松、陳傳興、邱淑美(20140400)。探索．體驗．挑戰！淺談外展體驗教育設施規劃--以和平國小為例。中華技術，102，50-61。  延伸查詢new window
15.Luft, J.、Ingham, H.(1961)。The johari window。Human Relations Training News，5(1)，6-7。  new window
16.Mahoney, J. L.、Cairns, B. D.、Farmer, T. W.(2003)。Promoting interpersonal competence and educational success through extracurricular activity participation。Journal of Educational Psychology，95(2)，409-418。  new window
17.Seal, C. R.、Miguel, K.、Alzamil, A.、Naumann, S. E.、Royce-Davis, J.、Drost, D.(2015)。Personal-interpersonal competence assessment: A self-report instrument for student development。Research in Higher Education Journal，27，1-10。  new window
18.吳崇旗、謝智謀(20060900)。探討戶外冒險教育的效益。中華體育季刊，20(3)=78，43-53。new window  延伸查詢new window
19.McKenzie, M. D.(2003)。Beyond the outward bound process: Rethinking student learning。Journal of Experiential Education，26(1)，8-23。  new window
20.林至善(20000300)。學生社團之輔導與發展。訓育研究，39(1)，6-15。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊琬萍(2007)。探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
2.王毓婷(2011)。大學社團領導經驗與勞動者就業力關聯之研究--以中國文化大學社團負責人為例(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
3.周鳳琪(2001)。國中適應不良學生參與探索諮商團體之效益研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.郭金龍(2002)。探索教育課程對企業員工人際溝通效果之影響研究(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
5.張智勝(2007)。戶外冒險教育課程效益之影響因素探究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
6.黃貞諭(2009)。冒險教育對企業團隊發展成效之評估(碩士論文)。國立體育大學。  延伸查詢new window
7.Hoepner, A. S.(2002)。Team skills learned through ropes course training and transference to the workplace(碩士論文)。University of Wisconsin-Stout。  new window
8.Wigglesworth, Jennifer(2012)。A Study of the Perceived Significant Life Effect of a University Outdoor Education Course(碩士論文)。University of Ottawa。  new window
9.吳崇旗(2006)。建構戶外冒險教育效益機轉之模式--以繩索挑戰課程為例(博士論文)。國立體育學院。new window  延伸查詢new window
圖書
1.潘淑滿(2005)。質性研究--理論與運用。臺北市：心理。  延伸查詢new window
2.Luckner, J. L.、Nadler, R. S.(1997)。Processing the experience: Strategies to enhance and generalize learning。Dubuque, IA：Kendall Hunt。  new window
3.Knapp, Clifford E.、謝智謀、王怡婷(2003)。體驗教育：帶領內省指導手冊。臺北：幼獅。  延伸查詢new window
4.Altman, I.、Taylor, D. A.(1973)。Social Penetration: The Development of Interpersonal Relationships。New York, NY：Holt, Rinehart and Winston, Inc.。  new window
5.鈕文英(2013)。研究方法與論文寫作。臺北市：雙葉書廊。  延伸查詢new window
6.陳皎眉(2013)。人際關係與人際溝通。臺北市：雙葉書廊。  延伸查詢new window
7.Schutz, W. C.(1966)。The Interpersonal Underworld。Science and Behavior Books。  new window
8.謝智謀、王貞懿、莊欣瑋(2007)。體驗教育--從150個遊戲中學習。亞洲體驗教育學會。  延伸查詢new window
9.吳兆田(2012)。引導反思的第一本書。臺北：五南。  延伸查詢new window
10.吳明隆(2001)。教育行動研究導論：理論與實務。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
11.Miles, John C.、Priest, Simon(1999)。Adventure programming。Venture Publishing。  new window
12.Schoel, Jim、Prouty, Dick、Radcliffe, Paul(1988)。Islands of healing: A guide to adventure based counseling。Project Adventure, Inc.。  new window
13.Teyber, E.、McClure, F. H.、吳麗娟、蔡秀玲、杜淑芬、方格正、陳品惠(2017)。人際歷程取向治療--整合模式。雙葉書廊。  延伸查詢new window
14.徐西森、連廷嘉、陳仙子、劉雅瑩(2010)。人際關係的理論與實務。心理。  延伸查詢new window
15.鄭佩芬(2013)。人際關係與溝通技巧。揚智。new window  延伸查詢new window
16.Devito, J.(2008)。Interpersonal messages。Pearson/Allyn and Bacon。  new window
17.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience As The Source of Learning & Development。Prentice-Hall。  new window
其他
1.Organisation for Economic Co-operation and Development(2005)。The Definition and Selection of Key Competencies: Executive Summary，OECD。，http://www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf， 。  new window
圖書論文
1.Gass, M. A.(1990)。Transfer of learning in adventure education。Adventure Education。Venture Publishing, Inc.。  new window
2.Torbert, W. R.(1981)。Interpersonal competence。The Modern American college。Jossey-Bass。  new window
 
 
 
 
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